提高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩(cǎi)的方便(biàn)记忆的材料的。

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记(jì)忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的(de)，甚至是可以被植入(rù)的(de)，而且方法还(hái)非常(cháng)的简单，先跟(gēn)大家说一个跟修改(gǎi)记(jì)忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国(guó)马萨诸塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)现(xiàn)凯(kǎi)斯最近一(yī)段时间频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵(qīn)害(hài)之后非常(cháng)容易出现的一种信号，凯斯的(de)妈妈(mā)发见(jiàn)之后就(jiù)让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了(le斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说)自(zì)己小时候去野(yě)外露营遭到了侵害(hài)的经历。

提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽(lì)的(de)卡片或(huò)图片(piàn)，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一起来进行这(zhè)些(xiē)活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具体、明确(què)的记忆任务，并(bìng)对孩子(zi)的成果给予评(píng)价，这样(yàng)可能激(jī)发(fā)幼儿去进行有意识(shí)的记忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提(tí)出一两个(gè)问题让孩子从听到故(gù)事中找到答案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物(wù)等(děng)，这(zhè)样就会让孩子有总意识(shí)的(de)去观察事物进行记(jì)忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极性与(yǔ)主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进行(xíng)主动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩子理解(jiě)要记忆(yì)的材料，可(kě)以(yǐ)大大提高孩子的记忆水平(píng)和有意(yì)识记忆的(de)能(néng)力，虽然孩(hái)子的记忆多是机械记忆(yì)，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更(gèng)好，这样可(kě)以使他们记忆的更牢(láo)固，这对培养孩子的有(yǒu)意识记(jì)忆是非(fēi)常好的(de)方法，所(suǒ)以孩(hái)子(zi)在记(jì)忆(yì)东(dōng)西前，父母要(yào)帮助孩子来理解这(zhè)个事物。

　　斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说4、运(yùn)用多(duō)种感觉(jué)器官进行记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应(yīng)尽量带孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从(cóng)多方面获(huò)得感性认识。

　　实验证(zhèng)明(míng)：这样会使幼儿记得又(yòu)快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的复习(xí)，以增强记忆(yì)。

　　一(yī)般来讲，让(ràng)孩子复(fù)习巩(gǒng)固(gù)所(suǒ)学的(de)内容(róng)时，斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说应该在孩子情绪(xù)稳定时，采(cǎi)用多种有趣的方法进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游(yóu)戏以及比赛活(huó)动、散(sàn)步与郊游活动(dòng)和日常(cháng)生活活动等。

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