重修的是不是更好(hǎo)过？是(shì)重修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词的(de)。关于重修的是不是更好(hǎo)过(guò)以及重修(xiū)的是不是更好过(guò)，重修(xiū)什么(me)之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是怎么样，重修(xiū)好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下的日(rì)子常识：

重修(xiū)是(shì)和重(zhòng)生一同(tóng)上课吗(ma)

中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜　　是的(de)，重修是和重生一(yī)同上课(kè)的(de)。

　　大学重修是(shì)和重生一同上课，期末(mò)需求跟重生一同(tóng)考试。大学(xué)考(kǎo)试某一门(mén)课(kè)未(wèi)经过(guò)(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年(nián)从头上这门(mén)课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末考试(shì)中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第(dì)一周给予补考机遇;若该(gāi)同(tóng)学(xué)在补(bǔ)考期间把(bǎ)不(bù)及格的科目补(bǔ)考及(jí)格则(zé)不需求重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是重(zhòng)修(xiū)于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧(jiù)好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧(jiù)情(qíng)，重(zhòng)归(guī)于(yú)好，康(kāng)复(fù)以往的友谊，在句中作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是(shì)一个最好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉(hàn)字(zì)，此(cǐ)字(zì)始(shǐ)见于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于多用(yòng)来介绍(shào)动作(zuò)的时(shí)刻、地址、人(rén)物等(děng)，表明(míng)在、从、到(dào)、对、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在(zài)形容词后，引出比较的(de)目标。

大学生挂科重(zhòng)修(xiū)好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科(kē)了(le)，需(xū)求补考，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些(xiē)经历：1.提早和教师交流(liú)承认(rèn)：必定(dìng)要让教师知道有你(nǐ)这号人在(zài)他那里重修，如果有重修群，必定要加(jiā)进去，然后和教师阐明自己(jǐ)为什么会重修(xiū)，而且(qiě)表明自(zì)己必定(dìng)要(yào)经过重(zhòng)修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果构(gòu)成：有的(de)课程(chéng)是没有平(píng)常成果的，我们平常(cháng)都(dōu)很忙，平常成果不给的(de)话(huà)就不去上课了吧，多(duō)花时(shí)刻在图书(shū)馆(guǎn)自己揣摩，一般搞到(dào)重修的课程，自学(xué)反而更简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这个时分(中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜fēn)能够看看我国大(dà)学生慕课，会对(duì)你的(de)课程有很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调一致：他人没(méi)有重修课(kè)，到了大四根本就只有结业设(shè)计(jì)和选修(xiū)课(kè)了，你注(zhù)定是要比他人(rén)多(duō)尽(jǐn)力一些的(de)，这个(gè)时分(fēn)应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重修就低人一等，到了结(jié)业的时分，只需拿到结业证的(de)都是好孩(hái)子！

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