画室 速写，画画速写教(jiào)学视频是速(sù)写培(péi)养敏锐的观察力(lì)和(hé)造(zào)型(xíng)能力，不仅(jǐn)是基(jī)础训练中(zhōng)贯穿始终的课(kè)题(tí)，也(yě)是造型艺术中各专业的一门必修(xiū)课程的。

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画室 速(sù)写，画(huà)画速写教学视频

　　最初画速写一定要(yào)掌握结(jié)构(gòu)、比例、动态、重心。本初是谁>

　　一、结

　　速写培养(yǎng)敏锐的观察力和造型能力(lì)，不(bù)仅是基础(chǔ)训练中贯穿始终的课题，也是造型(xíng)艺术(shù)中(zhōng)各(gè)专业(yè)的一门必修课(kè)程。

　　最初画速写(xiě)一(yī)定要掌(zhǎng)握(wò)结(jié)构、比例、动(dòng)态、重心(xīn)。

　　一(yī)、结构和比(bǐ)例

　　速写的目(mù)的在(zài)于培(péi)养正确的观察方法及严格的造型能(néng)力。

　　写生者必(bì)须具备扎(zhā)实(shí)、熟(shú)练的人体解剖知识，这样在写(xiě)生中才能做到(dào)游刃有余(yú)，人体的内部(bù)结构(gòu)是(shì)没有(yǒu)变化的(de)，变化的只有随着人体运动的动态、衣纹(wén)等。

　　因此，线的运用(yòng)与(yǔ)结(jié)构有着密(mì)不可分(fēn)的关系，表现方法要为表现结构服务。

　　比例就是老师常说：“立七坐五蹲三半”。

　　人体(tǐ)立姿为七(qī)个头(tóu)高（立七），坐姿(zī)为五个头(tóu)高（坐五），蹲姿为三(sān)个(gè)半(bàn)头高(gāo)（蹲(dūn)三(sān)半），立姿手(shǒu)臂下垂时(shí)，指尖(jiān)位置(zhì)在(zài)大腿二分(fēn)一(yī)处。

　　二、动态

　　速(sù)写人物有静、动两种姿势。

　　站、坐，属静态(tài)，走、跑，是动态。

　　画速写，能够“首观动态”，画之前，就(jiù)得对(duì)人(rén)体的各种(zhǒng)动(dòng)作规律，做(zuò)到(dào)了(le)如指掌，成竹(zhú)在胸。

　　速写时才有底气(qì)。

　　临场时(shí)，才会忙(máng)而不乱，处而不惊。

　　若能这般，我(wǒ)看关键是，在静(jìng)态中要懂得稍(shāo)息(xī)的原理，在动态中要掌握走(zǒu)动(dòng)的规律。

　　还要明白，什(shén)么是重心、重心线和支撑面(miàn)。

　　速(sù)写要从大体出发，画人物，要化繁为简，学会简笔画。

　　让线条概(gài)括、简约、整(zhěng)体。

　　看速写动态(tài)时要把握(wò)整个关(guān)系，画准动态主线和支线。

　　三、重心

　　重(zhòng)心：指(zhǐ)的是人体平衡靠(kào)重心的(de)稳定，重心是指物体(tǐ)的重力(lì)的中(zhōng)心。

　　人体站立的(de)重心分为无外力情况和(hé)有外力(lì)情况。

　　在(zài)无(wú)外力的情况下(xià)，重心可以以锁骨(gǔ)窝为标准，在双脚着力的情况本初是谁下，重心一般在两脚(jiǎo)之间(jiān)或略偏(piān)脚着(zhe)力(lì)重(zhòng)的(de)一边(biān);在单脚吃重(zhòng)的情况下，锁骨窝的垂直线(xiàn)会落在着力(lì)脚(jiǎo)的内侧脚踝。

　　速(sù)写人(rén)的身体形态(tài)是很有(yǒu)特(tè)点的(de)。

　　要(yào)看(kàn)模特(tè)整个(gè)身(shēn)体姿态(tài)趋势。

　　(比如向左(zuǒ)倾斜的人，重心就(jiù)在左腿，但(dàn)是右腿是浮着的(de)，那整(zhěng)个身体(tǐ)的重(zhòng)心绝(jué)对(duì)是(shì)落(luò)到着力的那条腿(tuǐ)上的）

　　人物的运动就(jiù)是重心和着力(lì)点的不(bù)断移动。

　　如果大家想表现(xiàn)出一定的动感，那本初是谁(nà)就要学(xué)会(huì)利用重(zhòng)心(xīn)和着力点的理论(lùn)。

　　从某(mǒu)种方面(miàn)来说：当人物(wù)的重心落(luò)空时(就是不在中心(xīn)线(xiàn)上时)，人(rén)体(tǐ)会显(xiǎn)得“不稳”，如(rú)果大家能够利用(yòng)好这(zhè)种(zhǒng)“不稳”，就会使人物的动感(gǎn)加强。

　　速写(xiě)的技巧提升(shēng)需(xū)要长期大(dà)量的练习，多临摹，多借鉴。

有没(méi)有(yǒu)速写教程(chéng)视(shì)频？

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