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碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量

碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量 创举和创造的区别 赵州桥,创举和创造的区别三年级

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创举(jǔ)和创造的区别 赵州(zhōu)桥,创举和(hé)创造的区(qū)别三年级

  创(chuàng)举(jǔ)和创造的区别:1、表达的意思(sī)不同(tóng)。

  创(chuàng)举:为前所未(wèi)有的(de)影响大的举(jǔ)动或事业。

  创造(zào):指将两(liǎng)个(gè)或两个以上概念或事物按一定(dìng)方式联系起来,主观地(dì)制造客观(guān)上能被人(rén)普(pǔ)遍接(jiē)受的事(shì)物,以达到(dào)某(mǒu)种目的(de)的行(xíng)为。

  2、出处(chù)不(bù)同创举:杨沫(mò)出自《青春之歌》第二部第三二章:“这(zhè)是(shì)历史(shǐ)上(shàng)——不但中国历史(shǐ)上(shàng),恐(kǒng)怕也是世界(jiè)历史上(shàng)的(de)一次惊人创(chuàng)举。

  ”创造:出自秦(qín)牧《青春的(de)火焰》“有人用水稻(dào)和(hé)高粱杂交(jiāo),创造(zào)了平均(jūn)每穗三百粒(lì)的记(jì)录。

  ”创举造句:1、他(tā)问自己这个莫大的创举是否有意义。

  2、这是领导合作化大发展(zhǎn)的一种创举。

  3、混合动碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量(dòng)力技术(shù)是汽车(chē)业(yè)的一大创举。

  创造造(zào)句(jù):1、真(zhēn)正的有价值的人是为(wèi)这个世界创造价值的人。

  2、幸福(fú)的生活是(shì)用勤劳(láo)和智慧(huì)创造出来的。

创举(jǔ)和创造的区别

    创(chuàng)举和(hé)创造的区别是含(hán)义(yì)不(bù)同,创举意思为前所未有(yǒu)的(de)影响大的举(jǔ)动或事业,创造是指将两(liǎng)个或两个以上概念(niàn)或事物(wù)按(àn)一定方式联系起来,主(zhǔ)观地制造客(kè)观(guān)上能(néng)被人普遍(biàn)接受的事物,以达到某种目的的行为。

  

     胡银(yín)创举造(zào)句:

  

     1、长征是中国工农裤(kù)敬宴(yàn)红军的伟大(dà)创举。

  

     2、“一国两制”的方针是非凡的创举。

  

     3、这样的设计(jì)在建桥(qiáo)史上(shàng)是(shì)一个(gè)伟大创(chuàng)举。

  

     4、东气西输,南水北调,这(zhè)个伟(wěi)大的创举,惊天动地,具(jù)有划时代的意义。

  

     5、这个纪念馆将古典园(yuán)林和现代建筑珠联璧合(hé)地结合(hé)在一起,真(zhēn)可说是建筑史(shǐ)上的创举。

  

     创(chuàng)造造句:

  

     1、幸福的(de)稿闷生活是用勤劳和智慧创造出来的(de)。

  

     2、人类在二十一(yī)世(shì)纪将(jiāng)会(huì)创造出(chū)更多(duō)的奇迹。

  

     3、我们的(de)祖先,用勤劳碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量(láo)和智慧创造了(le)光辉灿烂的华(huá)夏文(wén)明。

  

     4、勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历史。

  

     5、全国各民族友好相处(chù),共(gòng)同创造美好的生活。

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