1955年(nián)4月15日，一位老(lǎo)人因为腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经扩(kuò)张到了正常血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯(sī)坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪(cōng)明。面对着当时世界(jiè)上最(zuì)聪明的尸体，哈维开始纠结(jié)起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出(chū)病因之(zhī)后就会被(bèi)火化。而此(cǐ)时摆在他面前的是(shì)一个千(qiān)载难逢的机(jī)会，他可(kě)以零距离(lí)的(de)研究世(shì)界上最聪(cōng)明(míng)的大佬，如果能(néng)够取得成(chéng)果(guǒ)，不但名利(lì)双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨大(dà)的好奇(qí)和探(tàn)究欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在(zài)距离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死(sǐ)亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了(le)他的颅(lú)骨，完整地取出(chū)了爱(ài)因斯(sī)坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏了起(qǐ)来(lái)。然(rán)而哈(hā)维只是一个(gè)病理学家(jiā)，对大脑(nǎo)和神(shén)经(jīng)系统(tǒng)的(de)研(yán)究一窍不通，所以哈维在面对(duì)爱因(yīn)斯坦的大脑时(shí)，除了(le)称重和(hé)拍照(zhào)什么也(yě)做不了。

现在(zài)人类成(chéng)年男(nán)性(xìng)的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还(hái)少了足足(zú)二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程度(dù)与大(dà)脑的绝(jué)对质(zhì)量关系并不(bù)大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多世纪以(yǐ)来(lái)，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常(cháng)人(rén)大(dà)了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等(děng)等。可是大脑这些(xiē)部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分(fēn)的人都手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图(dōu)开始相信这(zhè)样一种说法(fǎ)，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发(fā)了不到10%，大多数的人(rén)只能使(shǐ)用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的(de)大脑利用率(lǜ)已经达到(dào)了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础上，一些研究远古地(dì)外(wài)文明的人(rén)认为，人类的大(dà)脑之(zhī)所以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时期(qī)造访(fǎng)地球的(de)高智能生命(mìng)锁死(sǐ)，目(mù)的(de)是为了(le)防止人类的(de)科(kē)技发展过快。这个理论也为(wèi)各种科(kē)幻电影提供了基础素(sù)材(cái)。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的科(kē)幻电(diàn)影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开(kāi)发(fā)超过50%，就(jiù)可(kě)以唤(huàn)醒人(rén)类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于这(zhè)样的说法(fǎ)，你觉(jué)得(dé)可信吗？这个科(kē)学界(jiè)最大的都市传说源(yuán)自一(yī)位(wèi)智商比爱因斯坦(tǎn)还(hái)要高出一个层次(cì)的天才(cái)。事情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月(y手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图uè)1日愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高(gāo)的人(rén)出生(shēng)在一个犹(yóu)太家(jiā)庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽(niǔ)约(yuē)时报(bào)，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻(luó)辑学，还可以(yǐ)通过自创的对数算出(chū)历(lì)史上(shàng)任意一天是星期几。8岁(suì)学会了(le)包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且还(hái)自创了一门(mén)语言。11岁时(shí)被哈佛大学破(pò)格录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛有史以来(lái)最(zuì)年(nián)轻的新生。在进入(rù)哈佛(fú)不到(dào)一年，希德斯(sī)就在高等数学领域(yù)有了很高的造诣(yì)，并在100多(duō)位哈(hā)佛教授和学生的(de)面(miàn)前进行了关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授坚(jiān)信希德(dé)斯将会成(chéng)为世界上(shàng)最伟大的(de)数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商(shāng)至(zhì)少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少年(nián)的养成和他的父(fù)母是分不开的，尤(yóu)其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯(sī)希德斯(sī)是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在(zài)七年(nián)之(zhī)内获得了哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为(wèi)傲的是成为(wèi)了美国心(xīn)理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的(de)教父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩子(zi)出生(shēng)之前就已(yǐ)经下(xià)定(dìng)决心(xīn)要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力(lì)，因为他认为(wèi)年(nián)幼的儿(ér)子代表了一(yī)个机(jī)会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出的(de)一项理论(lùn)。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的身心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志上(shàng)的(de)一篇(piān)文(wén)章(zhāng)当(dāng)中。后来随着天(tiān)才少年被媒(méi)体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的(de)儿子被培养成了不世出的天才(cái)少(shǎo)年，印(yìn)证了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是人们没有注(zhù)意到(dào)的是詹姆斯所说的，其(qí)实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任(rèn)何的百分比。但(dàn)是为什(shén)么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑(nǎo)联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠(shǔ)学会(huì)以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再(zài)与之前进(jìn)行对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切除的时候(hòu)，老鼠并(bìng)没有(yǒu)受(shòu)到什么(me)影响，依然可以按照训(xùn)练(liàn)找到食物。于是他就(jiù)一直切(qiè)一直(zhí)切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎(hū)依然没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切(qiè)到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则(zé)归结(jié)为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他对活(huó)性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不(bù)到食物。因(yīn)此很多人认为这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所以即便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出(chū)了冰山理论，说(shuō)人的(de)意识就像冰山一样(yàng)，只有(yǒu)露出表面的部分(fēn)才能被(bèi)别人和(hé)自己(jǐ)看见，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下的(de)很大一(yī)部分是人们不(bù)能(néng)轻(qīng)易看(kàn)到(dào)的(de)，也就是“潜意识(shí)”。但是结(jié)合(hé)老鼠大脑切除(chú)的实(shí)验，人们就将冰山(shān)理论(lùn)曲解为人(rén)脑(nǎo)潜(qián)能(néng)的(de)开(kāi)发程度，把表面的小部分理解(jiě)为(wèi)已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则被认(rèn)为(wèi)没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著名(míng)的《人性的(de)弱点》，在罗尔(ěr)托(tuō)马斯(sī)为这(zhè)本书写的序(xù)言当(dāng)中有这(zhè)样(yàng)一句话，哈佛大学(xué)的威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只(zhǐ)使用了他(tā)潜在心智能力的(de)10%，这句(jù)话(huà)随着(zhe)人性(xìng)的弱点在(zài)全(quán)球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人的(de)脑海当(dāng)中，再配上(shàng)那场著(zhù)名(míng)的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实验，人类(lèi)大(dà)脑最多(duō)只能开发使用10%的都市传(chuán)说(shuō)就这样席卷了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这个理论(lùn)的人(rén)类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那(nà)我们就先从(cóng)“进化(huà)论”说起，进化论本身也(yě)许不(bù)够(gòu)完(wán)善，还存在着某些争议(yì)，但(dàn)无(wú)论是遗传还(hái)是(shì)基因突变，物种进化(huà)的(de)本质都是自然(rán)选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样一个法则(zé)，使(shǐ)用(yòng)或者(zhě)是失去(qù)。也(yě)就(jiù)是说，如果有机体停(tíng)止(zhǐ)使用某(mǒu)些器官，它(tā)们就(jiù)会(huì)慢慢地适应(yīng)，之后退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世(shì)界生(shēng)活了千百万(wàn)年之后(hòu)，眼睛(jīng)已经完全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数百(bǎi)万年(nián)的自(zì)然选择不断进化所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最(zuì)复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和(hé)营养上(shàng)的消耗是(shì)巨大的(de)，就算是(shì)你坐在(zài)那里休息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑(nǎo)功能(néng)正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但会(huì)调(diào)节躯(qū)体(tǐ)运动，整合各种感觉(jué)、控(kòng)制语言的最高级(jí)中枢，同(tóng)时(shí)又具有抑制整(zhěng)合情绪的功(gōng)能(néng)，甚至还在时刻(kè)准(zhǔn)备着(zhe)进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的(de)同时扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹果，正常人就会(huì)下意识的接住，而不是无(wú)动于衷(zhōng)，这些都是大(dà)脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的(de)只使用了(le)我们潜在(zài)脑力进化(huà)的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持(chí)整个大脑(nǎo)的(de)功能，对于(yú)进化来说是一种极(jí)大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高的大脑，才(cái)能更(gèng)加的凸显出生存的优(yōu)势(shì)。所以从进化(huà)上来说，大脑是不可(kě)能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于初(chū)级的视觉皮层，当(dāng)他被切(qiè)掉的越(yuè)多(duō)，导(dǎo)致的视觉受(shòu)损就越严重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野范围(wéi)会变得越来越(yuè)小，慢慢的看(kàn)不见，最(zuì)终导致了寻找食物变(biàn)得越(yuè)来越困难(nán)。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可以(yǐ)通过(guò)正电子发射、断层扫描(miáo)和功能(néng)性的磁共振成像技(jì)术来监测大脑(nǎo)的(de)活(huó)动。研(yán)究发现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可或缺(quē)的，当一(yī)个(gè)人在(zài)做特定的(de)任务时，大脑的不同部分是在(zài)协同工作的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也(yě)是上(shàng)亿(yì)个神经元协调工作的(de)结果。即便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的(de)都市(shì)传说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个(gè)完全不活跃的大脑区域(yù)，这意味(wèi)着人类的大脑其实已经被开发了100%。大(dà)脑利(lì)用(yòng)率不到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一个(gè)非(fēi)常(cháng)现实的(de)原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希望(wàng)的事(shì)儿，所以小白(bái)鼠实(shí)验、超高智商(shāng)的(de)天才培养、冰(bīng)山理论以(yǐ)及卡内基(jī)著(zhù)作的畅(chàng)销都成了营销故事(shì)当中(zhōng)最好的素材，再加(jiā)上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了(le)这个都市传(chuán)说。这(zhè)也(yě)意味着更多的人期待一(yī)种(zhǒng)尖(jiān)端的技(jì)术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在(zài)一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人告诉(sù)你可(kě)以利用剩余的大(dà)脑潜力来提高智慧(huì)，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存在着巨大的(de)差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是在于神经元的数量以及单(dān)个神经元的(de)链接数(shù)。人类(lèi)的(de)大(dà)脑(nǎo)大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突(tū)触的结(jié)构，可以通过神(shén)经递质(zhì)将神经元之(zhī)间的电信号(hào)进行(xíng)传递。我们任何(hé)的行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是知识点在大脑(nǎo)当中(zhōng)都是(shì)一个(gè)信号，那么你(nǐ)的知识越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所(suǒ)形成的突(tū)触就(jiù)会越多，而当你的知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟练，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过来(lái)，这个知识点或者(zhě)是想(xiǎng)法的突出结构越强(qiáng)大(dà)，意(yì)味着知识点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越(yuè)娴熟(shú)，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实际发出的连一半都达(dá)不到。比如张三(sān)的大脑有(yǒu)900亿个(gè)神经元，每个神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那(nà)么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿(yì)个，而(ér)李四的大(dà)脑有800亿(yì)个神经元，每个神(shén)经元平(píng)均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大家能更好(hǎo)地理解所(suǒ)做出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个(gè)人(rén)的知识量差距确实是(shì)巨大的。我们(men)在每天的所(suǒ)有(yǒu)活(huó)动与思考时，在大脑里面实(shí)际(jì)上就只发生(shēng)这两类活动(dòng)，一个就是在(zài)强化已经形成的突(tū)出(chū)，另一个就是在(zài)形成新的(de)突出，也就是学习到新的知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的(de)联系就(jiù)越紧密，那么在同样的(de)工作要求之下，大脑就可(kě)以更快的调集(jí)更多的(de)神经元，进入(rù)到活(huó)跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率(lǜ)就会(huì)更高(gāo)，那么外(wài)部表现(xiàn)出来(lái)的(de)就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的(de)神经元数量过少，大脑(nǎo)传递的(de)信息效率(lǜ)就会(huì)低(dī)，外部的(de)表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑(nǎo)中的(de)电信号是通过(guò)信(xìn)息刺激所产生的，产(chǎn)生之后又会引发连(lián)锁(suǒ)反应(yīng)，那么这就赋予了人类大(dà)脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元受到(dào)刺激，最(zuì)多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识(shí)点它又激活了(le)8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每个神经元又发(fā)出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接，就意味着最初的(de)一个知(zhī)识点会产(chǎn)生的连锁反应，而激发(fā)出(chū)无数的念头和联(lián)想，我们的(de)创造力就这(zhè)样产生了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经元并不(bù)是天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多(duō)数的人在一(yī)生(shēng)当(dāng)中，平均每个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元的数量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新(xīn)的神经元，除了(le)自然(rán)生长的神经元，也(yě)可以通过(guò)学习、运(yùn)动和健康的饮食来促进新的神(shén)经(jīng)元生成，而压力、睡(shuì)眠不(bù)足(zú)和酒精则(zé)会阻(zǔ)碍新神(shén)经元的生成。而增(zēng)加突(tū)触的数(shù)量，就(jiù)是(shì)通过(guò)主动的学习或者是思考(kǎo)，不(bù)断(duàn)产生新(xīn)的(de)突(tū)触，然后再强化它(tā)们(men)。这(zhè)就是为什么善(shàn)于(yú)主(zhǔ)动(dòng)学(xué)习和(hé)勤于思考的人往往会变得更(gèng)加聪明。所以爱(ài)因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这(zhè)样说，并不是因(yīn)为我(wǒ)多聪明(míng)，我只是比常人(rén)花更多的(de)时间去思考问题而已。另外，突(tū)触还有这样一个特点，它是(shì)动态(tài)形成与动态削减的，用的多的突触(chù)就会被强化，用的(de)少(shǎo)的就会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是(shì)被其(qí)他的(de)信息占用(yòng)。外部(bù)的(de)表现就(jiù)是遗(yí)忘和记(jì)忆衰退。这一(yī)点在进化(huà)方式(shì)上和洞穴是(shì)一样的，比如不(bù)喜欢主动思考(kǎo)，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子设备的时候，大脑就处在一个被(bèi)动(dòng)接受信息的状态，是得不到(dào)主动(dòng)信息刺(cì)激的(de)，那么这种就基本(běn)不会形成有效的新(xīn)的(de)突出，所以(yǐ)封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是外星人(rén)，而是(shì)我们(men)自己。

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