高考(kǎo)小说标题的作用的答(dá)题模(mó)式，小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式和例题(tí)是小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物(wù)，成(chéng)为全文的线(xiàn)索；人物上(shàng)，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上，比喻(yù)象(xiàng)征的(de)运用，形象而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读(dú)者(zhě)的阅(yuè)读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标(biāo)题的作用：情(qíng)节上(shàng)，点明(míng)中(zhōng)心事件或关键人、物，成为(wèi)全(quán)文的线(xiàn)索；

　　人(rén)物上，突出人物形(xíng)象或品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕(rào)这一线索(suǒ)展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线(xiàn)索大致可分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作(zuò)者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之(zhī)情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具体情感，就答(dá)这(张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛zhè)一(yī)点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么(me)为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答题模式(shì)是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的(de)表(biǎo)层义：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与人物的关(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的(de)作用(yòng)的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅(chán)卜(bo)旁标题字词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文章标题关键词的本(běn)义，字面义入手，联系(xì)文章内容，得出标题的深层含义(yì)或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修辞手法(fǎ)入手，联系文章的(de)人物形象及隐含的(de)情感来理解标题的含义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章的写(xiě)作内(nèi)容(róng)，作者感情，主题思(sī)想入(rù)手，分(fēn)析(xī)标题揭(jiē)示的(de)思想内容(róng)。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提(tí)示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明(míng)写作对(duì)象；关联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全(quán)文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深思；制(zhì)贺橡(xiàng)造悬念，激发读(dú)者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

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