小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用是使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明(míng足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明(míng)事物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的(de)数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四(sì)边形叫平行四边形(xíng)。

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