小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画(huà)法(fǎ)及参考资料是改正号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈(quān)起来，再用引(yǐn)线引到(dào)空白处改正的(de)。

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小学修改符号的(de)画(huà)法ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符号(hào)的画法及参考资料(liào)

　　2.删除(chú)号：表示删除掉(diào)。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文字多(duō)时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线(xiàn)画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调(diào)号：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位置(zhì)，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要(yà酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人o)改正错(cuò)误，把(bǎ)错误之处圈(quān)起来，再用引线(xiàn)引到(dào)空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时(shí)可用(yòng)线画清增(zēng)补的(de)范围。酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人>

　　4.对调号：表明调整或颠倒的(de)字句(jù)位置，三曲线的中(zhōng)间(jiān)部分不调整。

　　5.转移(yí)号：表(biǎo)明(míng)词(cí)语位(wèi)置的转移(yí)，将要转移的部分圈起来，并画(huà)出(chū)引线指向转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行(xíng)文字之(zhī)间应接排(pái)，不需另起一(yī)行(xíng)。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线(xiàn)向左延伸到起段(duàn)的位置(zhì)。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭头(tóu)或(huò)凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表(biǎo)示移(yí)至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线(xiàn)，是表(biǎo)示把符(fú)号(hào)内的文字移至开口处两短直线的(de)位(wèi)置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行(xíng)列中不齐(qí)的字句上下(xià)或(huò)左(zuǒ)右画出(chū)直(zhí)线。

　　10.保留号(hào)：表(biǎo)明改错或(huò)删(shān)错后(hòu)需(xū)保(bǎo)留(liú)原(yuán)状。

　　在改错或(huò)删错(cuò)处的上(shàng)方(fāng)或下方(fāng)画出三(sān)角符号，并在原删除符号(hào)上(shàng)画两条短线。

　　11.加空号(hào)：表明(míng)在字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画(huà)在字与(yǔ)字之间(jiān)的上(shàng)方，行与行之间(jiān)的左右处。

　　12.减(jiǎn)空(kōng)号(hào)：表明字与字(zì)，行与行(xíng)之(zhī)间(jiān)减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表(biǎo)明空一(yī)字(zì)距;表明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距(jù);表(biǎo)明空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外(wài)文字(zì)母。

小学修改符(fú)号的用法及画法

　　小学修改符号的用法及画(huà)法(fǎ)详(xiáng)细(xì)介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符(fú)号的用法

　　1、删除号：用来(lái)删除句子或者文(wén)章(zhāng)中，不必要的(de)多(duō)余(yú)的词语和句(jù)子(zi)。

　　替边号，替换句子或(huò)者(zhě)文章中表达不(bù)正确的形容(róng)词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充句子(zi)或者(zhě)文章中缺失的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调号对调(diào)句(jù)子(zi)或(huò)文章中错(cuò)乱的语序。

　　调(diào)遣号用法(fǎ)跟对调号(hào)一样，但是调换的位置比对调(diào)号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百花送来了(le)浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他做的(de)呢(ne)。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的停顿及语气强(qiáng)烈的祈(qí)使句反问句末尾的停顿。

　　这是多(duō)么平静的一片原(yuán)野，世(shì)界上哪(nǎ)有不包含矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句中并列分句(jù)之间的(de)停(tíng)顿，有(yǒu)分清分句(jù)层(céng)次的作用。

　　凡是复句中用逗号(hào)不能很(hěn)清楚地表示(shì)层次的地方(fāng)就用分号。

　　他身材很高大，青(qīng)白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法

　　1、改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来毕态，再用引线引到空(kōng)白处(chù)改正。

　　删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字(zì)多(duō)时(shí)可用(yòng)线(xiàn)画清增补的(de)范(fàn)围。

　　对调号：表明(míng)调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句位(wèi)置，三曲(qū)线的中间部(bù)分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词语位置(zhì)的转(zhuǎn)移，将要链亩转移的部分圈起来，并(bìng)画出引线(xiàn)指向转移部位。

　　接(jiē)排号：表明两行文字(zì)之(zhī)间应接排，不需另起一行(xíng)。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一段(duàn)的(de)地(dì)方，用引线向左延伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示(shì)，使(shǐ)用箭头，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头前直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲线，是表示把(bǎ)符(fú)号内的文字移至开(kāi)口处两短直线的位(wèi)置。

　　排齐号：表明应排列(liè)整齐(qí)，在行列中不齐(qí)的字句(jù)上下或左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留号：表明(míng)改错或删错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或(huò)删(shān)错处的上方或下方画出(chū)三角符号，并在原(yuán)删(shān)除(chú)符号上画(huà)两条短(duǎn)线。

　　加空(kōng)号(hào)：表明在字与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右处。

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