认(rèn)真(zhēn)地还是认真的写作业，认真的与认真(zhēn)地是认真的和认真地(dì)的区别(bié)在于用(yòng)法不同，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词的。

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认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作(zuò)业，认真的与(yǔ)认真地

　　认(rèn)真的和(hé)认真地(dì)的区别在(zài)于(yú)用法不同，认(rèn)真“的(de)”后(hòu)面接名词(cí)。

　　例如(rú)：认真的学(xué)习(xí)；

　　认真“地”后面接动词，例如(rú)：认(rèn)真地(dì)跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学(xué)习要踏实认真(zhēn)，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计工作非(fēi)常认真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认真地还是(shì)认真的写作业，哪个是正(zhèng儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班)确的用(yòng)法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点(diǎn)也必须和它(tā)前(qián)面的词和词组(zǔ)构(gòu)成一种特(tè)有形式(shì)来为它后面的动(dòng)词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关(guān)系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接受了(le)这件礼(lǐ)物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构(gòu)特点是必须和它(tā)前面的词构成一(yī)种(zhǒng)固有的“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后(hòu)面的名词或并首代词(cí)，使前后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚建成的(de)这所学校(xiào)就是残(cán)疾(jí)人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用在动词或形容词之后，带着(zhe)它后面的词语为其前(qián)的动(dòng)词或形(xíng)容词服务，即作(zuò)动(dòng)形谓(wèi)语的补语。

　　如：看(kàn)得清清(qīng)楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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