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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去(qù)的(de)事;没(méi)有记住应该记住的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不(bù)相见已二(èr)年余了(le)，我(wǒ)最不能忘记的是(shì)他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到(dào)去做。 例(lì)如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直(zhí)解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将(jiāng)我这(zhè)教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身(shēn)体力(lì)行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着(zhe)，雷打着，风卷着(zhe)云……那时(shí)我也忘记害怕啦(la)!只(zhǐ)觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基本含义(yì)：

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的(向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害de)数目(mù)、它所(suǒ)唤起情(qíng)感和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动(dòng)的(de)。就是说，人能够(gòu)主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘(wàng)记(jì)了(le)怎么(me)回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记了可以回复：我会用手机备忘录(lù)注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可(kě)以用记事本抄下(xià)来，或者(zhě)使用便条纸或者便利(lì)贴，将担心会忘记的事情抄写下(xià)来，放在自(zì)己(jǐ)能够随(suí)时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，与其联系(xì)之事件的数(shù)目(mù)、所唤(huàn)起情感和时(shí)间以(yǐ)及身体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够(gòu)主动(dòng)选择记(jì)住某件事，而(ér)不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了(le)避免将(jiāng)重(zhòng)要的(de)信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的(de)做法是复习(xí)。

幼儿园老(lǎo)师说忘(wàng)记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解(jiě)决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老(lǎo)师平(píng)时工作是很(hěn)辛苦的，要(yào)照(zhào)顾几十个学向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害生，自然是忙不过来的(de)，就会出现偶尔忘事(shì)的时(shí)候(hòu)，希(xī)望家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻(má)烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是(shì)至关重要的(de)。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们可以做到在平时(shí)总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师自然(rán)会(huì)对我(wǒ)们的(de)孩子有一个(gè)好的(de)印象(xiàng)。

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