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如何加入如新直销模式如新是合法直销吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象(xiàng)的空间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加(jiā)深读(dú)者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美(měi)而富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗(shèn)透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和(hé)人物(wù)进行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结构上如何加入如新直销模式如新是合法直销吗(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出(chū)中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　如何加入如新直销模式如新是合法直销吗奇闻趣事(shì))提出(chū)中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)往下读的作(zuò)用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变万(wàn)化的客(kè)观事物(wù)的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激的发(fā)展,不能为(wèi)结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的(de)结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好(hǎo)处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文(wén)章时充分表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同时(shí)自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所(suǒ)感染(rǎn),情不(bù)自(zì)禁(jìn)地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到(dào)文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)处,回(huí)应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章(zhāng)的开(kāi)头联(lián)系起来(lái)考虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开(kāi)前面的内(nèi)容为(wèi)结尾(wěi)而标新(xīn)立异(yì)。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么(me)办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么(me)行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的(de)事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者(zhě)为(wèi)什(shén)么不(bù)在桑娜身上(shàng)多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经没(méi)有必要(yào);文章的中心意(yì)思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对渔(yú)夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头(tóu),结(jié)尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内容(róng)上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落实(shí)到人的(de)思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来;一般(bān)写事(shì)的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的(de)开(kāi)头(tóu)以(yǐ)及文章的中间部(bù)分(fēn),是密(mì)切(qiè)相联系的,都(dōu)与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的(de),或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的完整性,那(nà)就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年(nián)都要去看(kàn)瓜(guā),因(yīn)为村里(lǐ)的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了(le)土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是抱(bào)着(zhe)老黄(huáng)历天(tiān)天(tiān)去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内(nèi)容(róng)一(yī)起(qǐ)构成了(le)一篇结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完(wán)整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要表(biǎo)达(dá)的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的结尾“就(jiù)是(shì)当读者(zhě)把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决(jué)口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个字,说了(le)两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们再来看小(xiǎo)学语文教材(cái)《鸟的天堂》的结尾: