大学(xué)的(de)学分是啥意(yì)思，大(dà)学(xué)学分(fēn)的规范是什(shén)么是学分制，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生学(xué)习质(zhì)和量的归(guī)纳教育(yù)管理准则(zé)的。

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大(dà)学的学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的(de)大学开(kāi)端试行学分制，现在学(xué)分制变革已(yǐ)在国(guó)内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的(de)一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节(jié)的详细(xì)学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按(àn)学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够(gòu)评判学生在(zài)大学(xué)期间的学习常识的广度，学生获得的学(xué)分越多(duō)，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分也变成(chéng)了(le)点评学(xué)生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心(xīn)，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于(yú)美国哈佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的(de)特(tè)征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选修(xiū)方(fāng)面，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必(bì)要获得的结业总(zǒng)学分作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它(tā)要(yào)求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门(mén)课程及教(jiào)育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分(fēn)，设置(zhì)必修课和(hé)选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及(jí)准(zhǔn)予学生结业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在(东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作zài)学分制基(jī)础上(shàng)发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学(xué)生每门课程的学习成果的(de)质量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的(de)基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现学生对(duì)某(mǒu)些要(yào)点课(kè)程的学习(xí)质(zhì)量，以(yǐ)区别学生专业水平(píng)凹(āo)凸的教育(yù)管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出加权(quán)学分(fēn)，以区(qū)别学生(shēng)学习(xí)成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评(píng)优、评(píng)奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修满课外附加学分才(cái)干结业的(de)一种教(ji东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作ào)育(yù)管理准则。东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作

　　一般说来，课外附(fù)加(jiā)学(xué)分可依据学生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文体(tǐ)活(huó)动与(yǔ)公益活动(dòng)的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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