大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和(hé)量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学(xué)学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质(zhì)和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变(biàn)革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用于(yú)核(hé)算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数(shù)以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按(àn)学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判学生(shēng)在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变成了(le)点评学生优(yōu)异程度(dù)的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学(xué)分(fēn)衡量(liàng)学生学(xué)习质量(liàng)的归纳教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制方案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的(de)选修方(fāng)面(miàn)，给予学生在必定(dìng)范围内的(de)自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一(yī)种把有必要获(huò)得的结业总学分作(zuò)为结(jié)业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目(mù)标和教育方(fāng)案(àn)中各门(mén)课程及教育环节的学时(shí)量，确认每(měi)门课(kè)程的学分，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类课程的份(fèn)额(é)，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础(chǔ)上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学生每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分(fēn)制的(de)基础上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)对(duì)某些要(yào)点(diǎn)课程的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将教(jiào)育方案中的学(xué)分，依(yī)据课程类别(bié)，求(qiú)学成(chéng)果差(chà)异等别离确认不(bù)同的权重系数，方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生修满教育方案规则(zé)的最低学(xué)格(gé)外，还应修满(mǎn)课(kè)外附加学(xué)分才干结业(yè)的一(yī)种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附加学分可依据学(xué)生参与学科比赛与(yǔ)学(xué)术(shù)活动、思想品(pǐn)德(dé)与社会工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活动(dòng)的状况来鉴定。

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