全(quán)因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图(tú)片是全因素速写的。

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全因素速(sù)写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图(tú)片

　　全(quán)因素(sù)速(sù)写。

　　说实话没怎么(me)听(tīng)过，因(yīn)为全因素(sù)也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记(jì)录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主(zhǔ)你(nǐ)的意(yì)思(sī)应(yīng)该(gāi)是(shì)那种(zhǒng)明暗速写吧(ba)。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能是我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的(de)，一般结(jié)构素描是(shì)不考(kǎo)虑(lǜ)光影(yǐng)的(de)，所(suǒ)以(yǐ)不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的(de)达(dá)芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子(zi)，却是从结构入(rù)手来表现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而(ér)之后东欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾(bīn)美(měi)院强调全因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的关(guān)系一起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者和(hé)考生共同(tóng)的(de)毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能(néng)在整体观念的(de)指导下全面推(tuī)进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的把(bǎ)握(wò)下(xià)一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系(xì)无法(fǎ)很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其(qí)他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部(bù)组(zǔ)成的(de)，没(méi)有局部(bù)的一幅画是不(bù)真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是(shì)毫无意义(yì)的。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何(hé)观(guān)察事物的(de)“想法”。

　　离(lí)开(kāi)了(le)这两点，素描练习也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系(xì)到一幅素描画的成败(bài)，那么局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得(dé)十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关(guān)系(xì)，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较(jiào)，画出来的作品(pǐn)，才(cái)是客观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉(jué)的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任务(wù)是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的过程中，常常看到有的(de)学(xué)生不管画谁，不(bù)管(guǎn)对象的(de)长相如(rú)何，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得像一(yī)个(gè)人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初(chū)学时期老师指导上的失(shī)误，还有考生(shēng)自己(也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句jǐ)认识上的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错(cuò)误地认为：模特儿像不(bù)像没(méi)有关系，只要画面(miàn)效果好就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师也(yě)不(bù)知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长时间脱离(lí)对(duì)象(xiàng)去也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句感受，去(qù)编造所谓的画(huà)面效果和废弃对客观(guān)对象感知(zhī)能力(lì)的训练，那么(me)他就有可能造成感知能力的退(tuì)化，失(shī)去一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画(huà)家重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试(shì)卷(juǎn)是(shì)无法得到(dào)高分(fēn)的(de)。

　　而这(zhè)些毛(máo)病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特别(bié)注意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画(huà)面调整时(shí)，最容易出现(xiàn)画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么(me)会出(chū)现这些(xiē)问(wèn)题(tí)呢(ne)？这是因为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完(wán)整统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化(huà)规律,画面的层(céng)次就不清(qīng)晰，画面的效(xiào)尘含(hán)果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都(dōu)要给(gěi)你的感受而定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是(shì)非(fēi)常重大的，但(dàn)不管怎样(yàng)的比例关(guān)系，三(sān)大基(jī)本色调都(dōu)不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿(ér)的面部大部分都处在亮部里，于是，画面(miàn)上基(jī)本都是(shì)亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的(de)距离，使(shǐ)之(zhī)保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的(de)皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主(zhǔ)动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对象的前(qián)提下，允许对(duì)局部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象(xiàng)，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的(de)规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出(chū)现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画面的(de)整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个(gè)局部都画得(dé)很好(hǎo)很完整(zhěng)，但局部和局(jú)部之(zhī)间(jiān)没有(yǒu)联系(xì)，互(hù)不统属(shǔ)，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生(shēng)了(le)物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也(yě)不能说是一幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体(tǐ)而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存(cún)在”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以(yǐ)发现静物上不(bù)同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景(jǐng)间的(de)协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在(zài)感、空间、动态……等等(děng)复杂(zá)的因(yīn)素，互相交织(zhī)，构成一(yī)个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将(jiāng)那(nà)些(xiē)自然的秩序(xù)，导换(huàn)成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和(hé)目(mù)的。

　　素(sù)描是(shì)绘画(huà)的基础,是最能体现(xiàn)人的(de)绘画(huà)水平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可(kě)浮躁(zào)

　　参(cān)考资(zī)料来源：百度百科-素描

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