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哈尔滨理工大学的综合实力排(pái)名第几，哈尔(ěr)滨理工大学理工排名

　　全国(guó)综(zōng)合排名178哈尔(ěr)滨(bīn)理工大(dà)学(xué)电气专业(yè)全国排名9，其中高压绝缘(yuán)全国第1。

　　博士后科研流动站：电(diàn)气工程、仪器(qì)科学与技术、材料科学与工程、机(jī)械工程(chéng)、管理科学与工(gōng)程(chéng)博士学位授(shòu)权学科一级学(xué)科：　电气工程、管理科学与工程、机械工程、材料科学与工程、仪器科(kē)学与(yǔ)技术、计算机科学与技(jì)术二(èr)级学科：　电机(jī)与电器、电力(lì)系(xì)统及其自动化、高电压与(yǔ)绝缘技术、电力电子与电力传动、电(diàn)工(gōng)理论与新技术、　电介质工程（自设)、管理科学(xué)与工程、机(jī)械制造及其自(zì)动化、机(jī)械电子(zi)工(gōng)程、机械设(shè)计及理论、　车辆工程(chéng)、材料学(xué)、材(cái)料加工工程、材(cái)料物(wù)理(lǐ)与化学(xué)、精密仪器及机械、测试计量技(jì)术及仪(yí)器(qì)、　计(jì)算机系统(tǒng)结构、计算机软件与理(lǐ)论、计算机应(yīng)用技术、技术经济与(yǔ)管(guǎn)理、思想政治教育以上学科是哈理工优(yōu)势学科，特别是博士后(hòu)流动站(zhàn)和博士点一级学科(kē)！所谓的院校排(pái)名(míng)是针对学(xué)校总体实力的排(pái)名，对选择(zé)具体专业或方向的考生而言意义不(bù)大，除(chú)非你指想(xiǎng)炫耀(yào)自己(jǐ)毕业学校(xiào)的知名度更高！这些排名极易对考生产生误导，一般是对教育(yù)不大知情者才热衷于此，这是很多教育专(zhuān)家极力反对的(de)！因为(wèi)每所高(gāo)校都有自己的优势(shì)学科，某些院校(xiào)的综合排名虽然低(dī)点，但(dàn)单个学科上的(de)实力、师资和地(dì)位可能非常拔(bá)尖，在业内领(lǐng)域具有很高认可度（211院校的排名一般低于985，但211高(gāo)校中某些学(xué)科的实(shí)力是一些985院(yuàn)校无法企及的，所以要淡化学校的规模化，突出办学定位和特(tè)色，集中优(yōu)势(shì)师(shī)资和资(zī)源培育(yù)各专业的优(yōu)秀(xiù)人(rén)才，这(zhè)才是可取之道！）；

　　合肥工业(yè)大学是211高校（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在(zài)成都理(lǐ)工大学（综合排(pái)名(míng)140左右）之(zhī)前(qián)，但后者在地质方面有四个国(guó)家重点学科(kē)，培养的地质类(lèi)人(rén)才质量和(hé)数量(liàng)比合肥工业大学的地(dì)质毕(bì)业(yè)生普遍好(hǎo)，业内(nèi)认可度也绝对(duì)更高；

　　上外、北外并非(fēi)985高校，但有谁敢否认上外、北外的语(yǔ)言类毕业生总(zǒng)体上不如浙大、哈工大、上海(hǎi)交大的外语(yǔ)毕业生呢？教育的目的是(shì)提高人的综合素(sù)质(zhì)和专业素养，中国很多高校为求大(dà)求全疯(fēng)狂盲目扩招专业(yè)，催生了一批(pī)又(yòu)一批师资(zī)配(pèi)置差(chà)、培养经验无、就业和(hé)培养质(zhì)量劣(liè)的垃圾专业(yè)，这让无数(shù)懵(měng)懂学(xué)子成为学校弱势专(zhuān)业的试验品和小白鼠，这是高等(děng)教育的误区，是对社会和(hé)学生(shēng)及家长十分不负(fù)责(zé)的(de)！麻(má)省理(lǐ九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示)工学院等不(bù)少国外知名(míng)大学都九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示能严格控(kòng)制所设专(zhuān)业数目和招生(shēng)数(shù)，虽然专业较少、学生不多，但是做(zuò)出的贡(gòng)献、培养(yǎng)的人才质量是我(wǒ)们大(dà)家有目共睹的！只有学(xué)有所成，对(duì)社会贡献更(gèng)大，回(huí)报更多才(cái)能获得(dé)更好的发(fā)展渠道和待遇，对(duì)社会和个人这一点才是最重要的；

　　如果(guǒ)无法(fǎ)实现教育应有的社(shè)会推进价值(zhí)和对受教育者的价值(zhí)，什么(me)都(dōu)白谈！那教育就是在浪(làng)费他人青春、就是在耗费民脂民(mín)膏(gāo)、就是在杀人！建议广大考生在选择(zé)学校和(hé)专(zhuān)业的时候结(jié)合(hé)个人(rén)理想、爱好(hǎo)，综合考虑学(xué)校学科(kē)师资、办学历史、省部级和(hé)国家(jiā)级重点(diǎn)学(xué)科设(shè)置情况、教师论文和科研项目情况、毕(bì)业生就(jiù)业质(zhì)量和社(shè)会声誉(yù)等综合考虑，理性判断和选(xuǎn)择学校及专业；

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