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文章目录：

• 1、任(rèn)继愈(yù)人物(wù)介绍
• 2、教师的论文(wén)
• 3、黄(huáng)敏(mǐn)儿的研究(jiū)成果
• 4、史(shǐ)际春的(de)部分论文

任继愈人(rén)物介(jiè)绍

任继愈：出生(shēng)于辽宁(níng)省，被誉为东北(běi)三杰(jié)之一，他是中国传统(tǒng)武术著名大(dà)师，擅长形意(yì)拳和八卦(guà)掌。宋德生：出(chū)生于辽宁省(shěng)，也是东北三杰之一，他是中国传统武(wǔ)术界(jiè)的重要人物之一，擅长(zhǎng)形意拳(quán)、太极拳(quán)和八卦(guà)掌。

孔繁(fán)森同(tóng)志是优(yōu)秀员，焦(jiāo)裕禄式的好、时代先锋、先锋、领导的楷模、我们学习的(de)好(hǎo)榜样(yàng)。任继愈(yù)（19115-20011），字又之，山东平(píng)原人。著名(míng)哲学家、佛学家、历史(shǐ)学家、图书(shū)馆馆长、名誉馆长。师(shī)从汤用彤、贺麟。

作者：任继愈 出版：北京：中国社会科学出版社，2005年(nián)。

任(rèn)继愈，中国佛教哲(zhé)学家。山东省平原(yuán)县人(rén)。1941年毕业于西南联大北京大学研究院文学研究(jiū)所。后即任教(jiào)于北京(jīng)大(dà)学哲学系。

教师的论文

1、“同学们都听(tīng)过哪些有(yǒu)趣的故事呢，老师喜欢(huān)的故(gù)事有神(shén)话故(gù)事、童话故事(shì)，我有一个习(xí)惯(guàn)，就是喜欢探究理由，若是这个(gè)故(gù)事我没看(kàn)明白(bái)或(huò)者(zhě)认为故事(shì)没有到结尾的(de)时(shí)候，我会让同(tóng)学(xué)们(men)把故事讲(jiǎng)完(wán)。

2、教师学术论文是指教师作为作者或(huò)参与者在教育教学(xué)领域中(zhōng)撰写的学术(shù)性论文(wén)。

3、教师经验(yàn)论文篇一 思想品德方面： 在一年(nián)的教育教(jiào)学工(gōng)作中我能认真学习国家的有关教育(yù)方针，认真学习党的先进理论(lùn)知识以(yǐ)及党(dǎng)的十七大会议精(jīng)神，自觉践(jiàn)行(xíng)“三个(gè)代(dài)表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校(xiào)、爱学(xué)生。

4、作为一名青年教师，我(wǒ)们(men)应该以(yǐ)饱满的(de)热情，积(jī)极的(de)态度，加强(qiáng)自身(shēn)职业(yè)道德(dé)素质(zhì)修养(yǎng)，在工作中(zhōng)“明规范，树楷(kǎi)模，铸(zhù)师魂(hún)，”做新(xīn)时(shí)代“四有(yǒu)”好老(lǎo)师，用师魂铸就幸福教育。 篇二：教师(shī)的(de)青春在爱和责任中(zhōng)奉献 “青春是美(měi)丽的。

5、教师个人学术论文篇(piān)一 教师的角色期待 摘要：教师的角色期待与(yǔ)规范是随着社会发展(zhǎn)和人(rén)们对教育认识的深化(huà)而(ér)逐步演进(jìn)的，不同的(de)主体不(bù)同(tóng)的视角对(duì)教师的角色期待也是(shì)不同的。在一定的社会历史背景中，对合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表(duì)教师的角色(sè)期待也存在着共识。

黄敏(mǐn)儿的研究成果

1、-1986 北京大学心理学(xué)系，获理学士学(xué)位。研究兴趣(qù) ：无意识情绪(xù)、情绪调节、身心(xīn)健康。讲(jiǎng)授课程：心理(lǐ)学导论（本科(kē)课题(tí)，专(zhuān)业必修课）； 情绪(xù)心(xīn)理学（本科高年级课题，专(zhuān)业(yè)选修(xiū)课）；情(qíng)绪研(yán)究专题（研究生课题）。

2、等报刊的编辑， [1] 并著(zhù)有关于编辑的作品。12岁开(kāi)始接受新文(wén)学(xué)，受鲁迅和文学(xué)研究会影(yǐng)响很大。孙犁是(shì)他(tā)参加抗日战争后于1938年开始使用(yòng)的(de)笔(bǐ)名。1942年加入中国共产党。

史际春的部分(fēn)论文(wén)

物理(lǐ)学方面(miàn)的论文篇1 试谈(tán)物理学专业电动力学课程(chéng)教学 动力学电磁现象的经典的动力学理论。通常(cháng)也称为(wèi)经典电动力(lì)学，电动(dòng)力学(xué)是它(tā)的(de)简称。它(tā)研究电磁场的(de)基本属性、运动规律以及电磁场(chǎng)和带电物质的相互作用。

主(zhǔ)要论著有《经济法总(zǒng)论(lùn)》、《论商法》、《企业(yè)和(hé)公司法》、《香港知识产权法》等(děng)，在《中(zhōng)国(guó)社会(huì合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表)科学》、《法学(xué)研(yán)究》、《中国法(fǎ)学》、《光明(míng)日报》、《法学家》等(děng)刊(kān)物和国外刊物上发(fā)表论文(wén)二百余篇。

“理(lǐ)论研究型”论文针(zhēn)对秘(mì)书(shū)学或秘书工作(zuò)中某(mǒu)一个(些)问题、现象(xiàng)进(jìn)行深入分析、讨论并得到有意(yì)义结论的论(lùn)文，主要是释理(lǐ)，可以(yǐ)对(duì)秘书学专(zhuān)业(yè)中已有的理(lǐ)论(lùn)进行(xíng)阐(chǎn)释，也(yě)可以提出新(xīn)的秘书学理论，还可以对中(zhōng)国秘书发展过程中各种现象进行(xíng)梳理研究。

经济法是调整(zhěng)经(jīng)济管(guǎn)理和(hé)经济运(yùn)行过程(chéng)中产生的经济关系的法律规(guī)范的总(zǒng)称(chēng)。作为一个独立的法(fǎ)律(lǜ)部门，经济法是我(wǒ)国社会主(zhǔ)义法律体系(xì)的重要组成部(bù)分。

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