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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷国家常务委员7人，国家常务委员7人简历追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测(cè)在仙台受优待的原(yuán)因，带(dài)有弱国(guó)国(guó)民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作(zuò)者对清(qīng)国(guó)留学(xué)生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的(de)强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲(huì)，小而(ér)言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就是希国家常务委员7人，国家常务委员7人简历望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表达了对(duì)藤(téng)野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的(de)话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明(míng)事实并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了作者(zhě)对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来(lái)也无(wú)非使他失(shī)望，便连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了(le)作者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国(guó)依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对(duì)中国人民的关(guān)心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形(xíng)式(shì)前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多(duō)，后来(lái)用被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没有中国(guó)的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给(gěi)他们，却(què)只(zhǐ)翻检了一(yī)通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片(piàn)都有(yǒu)的，但在我，这一声却(què)特别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也(yě)何尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好意难却(què)，也(yě)只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅(xùn)入学(xué)的国家常务委员7人，国家常务委员7人简历(de)两(liǎng)个月前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这(zhè)位(wèi)日本学者，并模桥且(qiě)同他(tā)建立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时的日本人对中(zhōng)国人(rén)民(mín)抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以(yǐ)自己的(de)高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用(yòng)文(wén)人的迫害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南(nán)下，来(lái)到厦门大(dà)学(xué)任(rèn)教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年(nián)十二月出版(bǎn)的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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