幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验(yàn)和(hé)被他们(men)关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习(xí)惯方面的(de)教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子(zi)进食量小，而(ér)且自己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此(大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年cǐ)，我们(men)利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们(men)自(zì)己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话(huà)题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏(xì)是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片(piàn)人物(wù)和(hé)他们(men)所在(zài)的动画(huà)片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁边(biān)的(de)小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画(huà)片是什么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各(gè)有特色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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