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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关(guān)注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和(hé)近日生活的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基(jī)础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名(mí触动的意思解释，颇受触动的意思ng)字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈(tán)话(huà)时也可(kě)以渗(shèn)透孩子生活习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩(hái)子们的(de)进餐(cān)习惯退步了，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现(x触动的意思解释，颇受触动的意思iàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识(shí)开(kāi)拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说(shuō)、会说(shuō)的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习(xí)。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的(de)题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练(liàn)幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图片，引导幼儿(ér)就这些动(dòng)画片人(rén)物和他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容(róng)新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的(de)小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没(méi)有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自(zì)己最喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其(qí)中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的(de)是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这(zhè)些(xiē)优(yōu)点都是(shì)值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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