橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

人+工念什么 人工念什么姓

人+工念什么 人工念什么姓 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作(人+工念什么 人工念什么姓zuò)手(shǒu)法的作用是比喻就是将彼物比此物(wù),二者具有相似性的。

  关于写作手法(fǎ)比喻和比(bǐ)拟怎么区分的,比(bǐ)喻写作手法的作用以及写作手法比喻和(hé)比拟怎么区分的,比拟是写作(zuò)手法吗(ma),比喻(yù)写(xiě)作手法的作(zuò)用,比(bǐ)喻的写作(zuò)方法(fǎ),比(bǐ)喻算(suàn)写(人+工念什么 人工念什么姓xiě)作手(shǒu)法等问(wèn)题,小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí):

写(xiě)作(zuò)手法(fǎ)比喻和比拟怎(zěn)么区(qū)分的,比喻写(xiě)作手法的作用

  比(bǐ)喻就是(shì)将(jiāng)彼物比此物(wù),二(èr)者具(jù)有相似(shì)性(xìng)。

  拟人就是(shì)把(bǎ)事物人格化,将(jiāng)本(běn)来不具备(bèi)人(rén)动作和感情的事物变成和人一(yī)样具(jù)有动作和(hé)感(gǎn)情的样(yàng)子(zi)。

二(èr)者区别(bié)

  1.本体的表现形式不(bù)同。

  比喻的本体可出现可不出(chū)现,比拟的本体必须出(chū)现。

  2.喻(yù)体是具体的事物,可以(yǐ)确(què)认。

  拟体不是具体(tǐ)事物,不能确认。

  3.修辞目的不同。

  比喻(yù)的目的偏(piān)重于(yú)帮助(zhù)读者认识或明白某种事物。

  比拟的(de)目的侧重于抒发某(mǒu)种情(qíng)感,使(shǐ)读(dú)者受(shòu)到(dào)感染,进而(ér)产生某种感情(qíng)。

比喻与拟人(rén)例子

  比喻

  就是(shì)将彼物(wù)比此物,二者具有(yǒu)相似性。

<人+工念什么 人工念什么姓p>  例如:天上的白云像棉(mián)花。

  很显然,这个(gè)例子是(shì)比喻句(jù),因为这个句子(zi)有(yǒu)本(běn)体“白(bái)云”、喻(yù)体“棉花”和比喻词“像”。

  通过例子,可以知道判断一个句子是不是比喻句,不是出现“好(hǎo)像”“好(hǎo)似”“仿(fǎng)佛”“像”等词语就是(shì)比喻句了,而是要有本体、喻体(tǐ)。

  拟人

  就是把事物人格化(huà),将本来不(bù)具(jù)备人动作和(hé)感情的(de)事物变成和(hé)人一样具有动作和感(gǎn)情的样子。

  拟人(rén)就是把物(wù)当人写,赋予物以人的动作行(xíng)为(wèi)或(huò)思想情感。

  如(rú):小草(cǎo)偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的(de),绿绿(lǜ)的。

  这个句子就(jiù)是(shì)采用(yòng)拟人的(de)修辞手法,一个“钻”更加(jiā)形(xíng)象生动地(dì)展现了小草旺(wàng)盛的生(shēng)命力。

常见写作手法

  夸张、对比、比喻、拟人(rén)、悬念、照(zhào)应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动(dòng)静(jìng)结合、叙议结合、情(qíng)景交融、衬托对比(bǐ)、伏笔照应(yīng)、托物言志、白描细描(miáo)、铺垫悬(xuán)念(niàn)、正面侧面比喻象征、借古讽(fěng)今、卒章(zhāng)显志、承上(shàng)启下、开门见山(shān)、烘托(tuō)、渲染、动静相(xiāng)衬、虚实相(xiāng)生、实写与虚写(xiě)、托物(wù)寓(yù)意、咏物抒情(qíng)等。

作文中常(cháng)见的比喻和比(bǐ)拟修辞手法(fǎ)的区(qū)别

    导(dǎo)语:比喻和比(bǐ)拟,都是加强语言形象性(xìng)的修(xiū)辞(cí)手段,但它们是(shì)两种不同(tóng)的修辞方式。

  下(xià)面(miàn)是我整理的作文中常见的(de)比喻和比拟修(xiū)辞(cí)手法的(de)区别的相关内容,欢迎阅读。

  

     比拟(nǐ)是物的(de)人化或人的物(wù)化(huà)或把甲物(wù)拟作乙物,具(jù)有思想(xiǎng)的跳跃性,能使读(dú)者展(zhǎn)开想象的翅膀,捕捉(zhuō)它的意境,体味(wèi)它的深意。

  

     比(bǐ)拟分为(wèi)拟人和拟物。

  

     比拟离(lí)不开联想和(hé)想象。

  

     比拟是根据本体事物和拟作事物之间的可拟(nǐ)性(xìng),借助联想和想象而形(xíng)成的辞格,因此联想是通向比拟的桥梁,想象是比拟的翅膀。

  

     比(bǐ)拟(nǐ)具(jù)有(yǒu)很强的感情色彩,是作者用自己自然(rán)流露的强(qiáng)烈感情(qíng)去感(gǎn)染读者(zhě)的一种(zhǒng)辞格。

  

     比拟句:就(jiù)是(shì)借助丰富灶凯的想(xiǎng)像,把物当成(chéng)人(rén)来(lái)写,或把人当成物来写(xiě),或把甲物(wù)当成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是打比方,是用本质不同而又(yòu)有相(xiāng)似点(diǎn)的(de)事物描(miáo)绘事物(wù)或(huò)说明道(dào)理的辞格。

  

     拟人:把事物人格化,把本来(lái)不具备人的(de)一些动作(zuò)和(hé)感情的(de)事(shì)物变成和(hé)人一样的。

  

     拟人就包括在比拟之中。

  

     比喻与(yǔ)比拟(nǐ)的性质不(bù)同、作(zuò)用(yòng)不(bù)同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比也就(jiù)是(shì)打(dǎ)比方;一定得有相似点,通过相衡(héng)辩(biàn)袜似(shì)点(diǎn)使本体同喻体联系起来,唤(huàn)起(qǐ)人们的联想(xiǎng),使人更具体地(dì)惑知事物。

  比拟(nǐ)即(jí)模拟,它(tā)是(shì)用乙事物具有的特性(包(bāo)括称渭、动作(zuò)、行为(wèi)等)写甲事物,或者(zhě)说是把乙事物的特性强(qiáng)加于(yú)甲事物。

  乙(yǐ)事物般是(shì)有生命力的(de),能活(huó)动,有感(gǎn)情的;它(tā)比甲(jiǎ)事物具体实(shí)在,于是本来较抽象、不(bù)太实在的事物(wù)变得具体实在了,当然就增添(tiān)了(le)语(yǔ)言(yán)的生(shēng)动性(xìng)。

  

     总结:由咐激此(cǐ)可见,比喻强调的(de)是(shì)甲乙两(liǎng)物的相似性,而比(bǐ)拟却是利用它们之间的不同特性(xìng),使两体融为一体(tǐ),这是区别比喻和(hé)比拟最重要的标志(zhì)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 人+工念什么 人工念什么姓

评论

5+2=