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忘记是(shì)什(shén)么(me)词性

  忘记是动(dòng)词(cí)词性(xìng)的。

  释义:不记(jì)得过去(qù)的事;没(méi)有(yǒu)记住应该(gāi)记住(zhù)的。

  词性(xìng):可(kě)用作(zuò)名词,动词。

  一. 引证解释

  不(bù)记得(dé)。 例(lì)如:朱自(zì)清《背影》:“我(wǒ)与父亲不相见(jiàn)已二年(nián)余(yú)了,我最不(bù)能(néng)忘(wàng)记的是他(tā)的背影。”

  2. 该做的事(shì)没有(yǒu)想到(dào)去做。 例(lì)如: 明·张居正《女诫直解(jiě)》:“你(nǐ)众女将我这(zhè)教诫的言语,务要勉励(lì),身(shēn)体力行(xíng),不要(yào)怠慢(màn)忘记了。”

  3. 没有感觉到(dào)。 例如:李准(zhǔn)《耕云记(jì)》:“电闪着,雷(léi)打着,风卷着云……那时我也(yě)忘(wàng)记害怕(pà)啦(la)!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看。”

  二、基本含义(yì):

  一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘,跟与其联(lián)系之事件(jiàn)的数目、它(tā)所唤起情(qíng)感和(hé)时(shí)间,还有(yǒu)和身体状态(tài)有关。但(dàn)普(pǔ)遍认为(wèi),相对于记忆是主动(dòng),遗忘是被(bèi)动(dòng)的。就是说(shuō),人能够(gòu)主动(dòng)选择记住(zhù)某件事,而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。为了避免将(jiāng)重要(yào)的信息被遗忘(wàng),人们通(tōng)常(cháng)的(de)做法是复习。

晚上上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表(shàng)老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢(ne)

  晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)可以回(huí)复:我会用手机(jī)备忘录注(zhù)明并定个闹(nào)钟提醒的(de),请您放心。

  如(rú)果依旧不放心,还(hái)可(kě)以用记(jì)事本抄下(xià)来,或(huò)者使用便条纸或者便利贴,将担心会(huì)忘记的事(shì)情抄(chāo)写下来,放(fàng)在自己能(néng)够随时(shí)看到(dào)的地(dì)方(fāng)。

  一(yī)个(gè)事件是否会(huì)被遗忘(wàng),与其联系之(zhī)事件(jiàn)的数目、所唤起情(qíng)感和时间以及身(shēn)体状态有关。

  普遍认为,相对于(yú)记忆(yì)是主(zhǔ)动,遗忘是(shì)被(bèi)动的。

  就是(shì)说,人能够主(zhǔ)动选择记(jì)住某(mǒu)件事,而不能选择去忘记某件事。

  为了(le)避免将重(zhòng)要的信息被遗忘,人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

  没关系(xì),麻(má)烦老(lǎo)师尽量在有空时解(jiě)决问题。

  幼(yòu)儿园老(lǎo)师(shī)平时工作是很辛苦的,要照顾(gù)几(jǐ)十个学生,自然是忙(máng)不过来的,就会出现偶尔忘(wàng)事(shì)的时候,希望家长(zhǎng)能够多多体谅老师,有事(shì)先沟通,这样就(jiù)能够省(shěng)掉(diào)很多不必(bì)要的(de)麻烦(fán)。

  家长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心也是至关(guān)重要的。

  如果(guǒ)说,我们可(kě)以做到在平时总是非常体谅老师,甘愿(yuàn)配合老师(shī)的工作的(de)话,老师自然会对(duì)我们(men)的孩子有一个好的印(yìn)象。

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