家(jiā)贫无(wú)从(cóng)致书(shū)以观出自哪里，家贫无从致书(shū)以观每假借于(yú)藏(cáng)书之(zhī)家翻译是出(chū)自(zì)《送东阳马生序(xù)》的。

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家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观每假借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏(cáng)书(shū)之家(jiā)，手(shǒu)自笔录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什么办法(fǎ)买到书籍学习，（就）常常向(xiàng)有藏书的(de)人家借书(shū)，亲手抄录(lù)，计算好（归(guī)还的）日(rì)期(qī)（按时）送防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借于藏书之家，手自笔(bǐ)录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　天大(dà)寒(hán)，砚冰坚，手指(zhǐ)不可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍逾(yú)约(yuē)。

　　以是人多以书假余，余因得(dé)遍(biàn)观群书(shū)。

　　既加(jiā)冠(guān)，益(yì)慕(mù)圣(shèng)贤之道，又(yòu)患无硕师(shī)名人(rén)与(yǔ)游，尝趋百里外，从(cóng)乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达(dá)德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余(yú)立(lì)侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄(duō)，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒(zú)获防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正(huò)有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就(jiù)非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏(cáng)书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻(dòng)得不能弯曲和伸直(zhí)，也不放松读书(shū)。

　　抄写完毕(bì)后，便马上跑去还(hái)书，不敢超过(guò)约(yuē)定(dìng)的期限(xiàn)。

　　因此有很(hěn)多人都愿意把书借给我，于(yú)是我能够遍观群书。

　　成年(nián)以后(hòu)，我(wǒ)更(gèng)加仰慕古代圣(shèng)贤(xián)的学说(shuō)，又苦于不能与学识渊(yuān)博的老师和名(míng)人(rén)交(jiāo)往，曾经赶到数百里以外，拿着经(jīng)书(shū)向乡(xiāng)里有道德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人(rén)弟(dì)子挤满了他(tā)的屋子，他的言(yán)辞和态(tài)度从未(wèi)稍(shāo)有委婉(wǎn)。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左(zuǒ)右(yòu)，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯下(xià)身(shēn)子(zi)，侧着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇到他大(dà)声斥(chì)责，我的表情更加恭(gōng)顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了(le)，则又去请教(jiào)。

　　所以(yǐ)我虽然愚笨，但最终(zhōng)获得不少(shǎo)教益(yì)。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪(xī)，别号(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末明初文学家(jiā)，曾被明太(tài)祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之(zhī)首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并称为“明(míng)初诗(shī)文三(sān)大(dà)家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被(bèi)流(liú)放茂(mào)州，途中病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳(yáng)马生序》、《朱元璋(zhāng)奉(fèng)天讨(tǎo)元北伐(fá)檄文(wén)》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏(cáng)书之(zhī)家手自(zì)笔录计日以还是(shì)什么意(yì)思

　　年幼时团缓就爱(ài)学习。

　　因(yīn)为家中贫(pín)穷，无法得到书来看，常(cháng)向藏书(shū)的(de)人家(jiā)求借(jiè)，亲(qīn)手抄录(lù)，约定日期送(sòng)还。

　　出(chū)自(zì)明代文学家宋(sòng)濂创(chuàng)作(zuò)的一篇(piān)赠(zèng)序：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全(quán)文塌(tā)掘模(mó)结构严谨，详(xiáng)略有致(zhì)，用(yòng)对比说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘(huì)，读来生散吵动感(gǎn)人。

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