原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕原生(shēng)家庭不(bù)是指离异的(de)。

　　关于原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕以及为(wèi)什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕(pà)，什么叫原生家庭(tíng)呢，原生家庭对一(yī)个人的影响有哪些，离异家庭孩子心理缺陷(xiàn)，原生家庭缺爱(ài)型抑(yì)郁(yù)性(xìng)格表现等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的生活小知识：

原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学(xué)概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在(zài)一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和(hé)新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生(shēng)家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们(men)有了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二(èr)人要(yào)结合为一(yī)体，应该尽量在(zài)精神(shén)和物质上从(cóng)对原生家庭的(de)依赖或(huò)影响(xiǎng)中走出来(lái)，注(zhù)重新生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生(shēng)家庭一些负面的(de)元(yuán)素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离(lí)异家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)影响的(de)不同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样(yàng)，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是(shì)怎么(me)也进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一(yī)样(yàng)了，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年里有个好(hǎo)运(yùn)气(qì)，过(guò)好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是(shì)你犯错(cuò)的理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些爱，你才要(yào)更强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题(tí)是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义上，原(yuán)生家庭指的(de)是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关(guān)重要的正(zhèng)面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的(de)一(yī)句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对(duì)孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭(tíng)中，父母的漠视，会(huì)对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在(zài)这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我(wǒ)的人生观(guān)、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子的(de)性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子(zi)疏远(yuǎn)了(le)这个(gè)世界(jiè)，也将会极大地缺乏(fá当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗)阳光、积极、乐观的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏(piān)爱(ài)一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他(tā)们(men)成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和(hé)他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都(dōu)经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大(dà)，会大(dà)大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能(néng)会产生(shēng)信任问题，认为家庭生(shēng)活(huó)是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆(cuì)弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到(dào)孩子(zi)真实的性格，而一味用自(zì)己(jǐ)理想中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很(hěn)容易情(qíng)绪(xù)低落(luò)、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自(zì)己的评(píng)价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但(dàn)父母却(què)总让他应对各种社交场合，孩子(zi)并(bìng)不会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能(néng)了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会(huì)发展出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在(zài)是这样(yàng)，但(dàn)我本(běn)应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面(miàn)会(huì)导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一方面，他们(men)中的很多人(rén)也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题(tí)，它对(duì)孩(hái)子(zi)造成的影响用好(hǎo)几篇(piān)论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到(dào)父母(mǔ)中某一方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩(hái)子是(shì)缺爱的(de)，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对孩(hái)子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之(zhī)所以感(gǎn)受(shòu)不(bù)到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也就会很(hěn)难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道了(le)自己真实的(de)样(yàng)子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端(duān)的可(kě)能是，他们也(yě)有(yǒu)可(kě)能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们(men)那些(xiē)没(méi)有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会(huì)决定(dìng)你的言语，言(yán)语会(huì)决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到(dào)你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判(pàn)断能力时，你最基本的认知来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价(jià)值(zhí)观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人(rén)的长进提(tí)供了较好(hǎo)的基(jī)础(chǔ)和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自(zì)于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量越大，那他们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家(jiā)庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗>

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分(fēn)为情感忽视(shì)型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是(shì)孩子(zi)的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式(shì)教育孩子(zi)，这容易(yì)让(ràng)孩子(zi)开始自我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为(wèi)依(yī)恋(liàn)类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是(shì)父母自身(shēn)有严重的心(xīn)理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩(hái)子造成(chéng)巨大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到的是(shì)别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无(wú)是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足(z当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗ú)这(zhè)类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往(wǎng)有个(gè)喜欢(huān)指责他(tā)们(men)的(de)父母，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都(dōu)是(shì)你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的(de)批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不(bù)会变(biàn)得宽容理解，反而会内(nèi)化他(tā)们的父母(mǔ)的形象，在(zài)内心塑造(zào)一个无(wú)比(bǐ)严厉(lì)的批评者(zhě)，对自(zì)己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间(jiān)的关(guān)系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在(zài)他每一次(cì)指责的时(shí)候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全(quán)球(qiú)反(fǎn)情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子(zi)说(shuō)的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情(qíng)感关(guān)系，会让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别(bié)不(bù)容易的一面，但(dàn)也有特(tè)别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你为(wèi)了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不(bù)知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观(guān)察能力(lì)和(hé)共情能(néng)力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪(xù)读心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别(bié)人此时此刻的情(qíng)绪(xù)，更知(zhī)道别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果你的父(fù)母(mǔ)把你交(jiāo)给(gěi)亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你(nǐ)就会练(liàn)就(jiù)很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的(de)不(bù)是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱(ài)，你身(shēn)上附(fù)加(jiā)的(de)种种力量也值得被爱(ài)。

　　而(ér)那(nà)个地方(fāng)藏着的(de)，其实就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧(jù)了(le)，再加上帮助过你的(de)特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾(céng)经(jīng)历常人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善用你特殊经(jīng)历(lì)赋(fù)予(yǔ)你的特质，发(fā)挥出更大的潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题首先看(kàn)做(zuò)是一个被爱(ài)的问题，而不是(shì)去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理(lǐ)论，其实(shí)爱的(de)能力，应(yīng)该(gāi)是有勇气不(bù)计(jì)回报(bào)的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实(shí)就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗