幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题：不(bù)同(tóng)年龄段的(de)孩子，生活经验和被他(tā)们(men)关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的(de)内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交谈的。

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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是(shì)小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)良(liáng)好行(xíng)为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩(hái)子(zi)讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子(zi)们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的(de)情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图(tú)片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动(dòng)画片人物和他们所在的(de)动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)看(kàn)这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢homehomework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢work可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物(wù)有哪(nǎ)些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们(men)学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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