音读训读的(de)解释是什么(me)，音读训读的解释(shì)是问什么是音读？什么是训读？答简单(dān)来(lái)说(shuō)，每个(gè)汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读(dú)训读的解释(shì)是什么(me)，音读(dú)训(xùn)读的(de)解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的(de)读音(yīn)，按照这个汉(hàn)字从中国传入日本(běn)的时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的(de)时代(dài)和(hé)来源地的(de)不同(tóng)，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发(fā)音(yīn)和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一汉字(zì)

　　的(de)发音已经有(yǒu)所不同了(le)。

　　“音读”的词汇(huì)多是(shì)汉语(yǔ)的(de)固(gù)有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日(rì)本固有的语言

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇(huì)多是(shì)表(biǎo)达日(rì)本固(gù)有事物(wù)的(de)固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么(me)意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉(hàn)字的一种(zhǒng)发音方式，是使用该(gāi)等汉字之日(rì)本固有(yǒu)同义语汇(huì)的读音。

　　所以训读只借用汉字(zì)的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字在(zài)日(rì)语(yǔ)中按照日语对(duì)汉(hàn)语的(de)译音(yīn)读出(chū)来，叫音(yīn)读同(tóng)一个汉字在日(rì)语中可(kě)能(néng)有不止一(yī)种(zhǒng)读法(fǎ)，是由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉字的发音。

　　每(měi)个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫(笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花jiào)做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩(hán)语中的(de)训(xùn)读

　　1、日(rì)语

　　在日语里(lǐ)，训读(dú)（训読(dú)）是以日语固有的发(fā)音来读(dú)出汉字(zì)，与该汉字本身的(de笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花)好耐字音（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固有(yǒu)之(zhī)说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认为现代(dài)“韩(hán)语(yǔ)不(bù)存(cún)在(zài)训读”。

　　但近(jìn)代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类似日本(běn)万叶假名(míng)的标记法存在，充分利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用类似于和(hé)训(xùn)（日本的训(xùn)读）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某些(xiē)的汉字，这(zhè)意味笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花着相关“汉(hàn)语(yǔ)传入(rù)以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训(xùn)。

　　现如今除(chú)了在语言学与语(yǔ)源论(lùn)等进(jìn)行讨(tǎo)论以外，日常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为(wèi)例(lì)外存(cún)在的训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的情况下意(yì)思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思(sī)，这类的韩语(yǔ)类似于日文的“国(guó)训”。

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