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　　集美(měi)大学(xué)自考(kǎo)和高(gāo)考的(de)区别

　　高考，全称(chēng)为(wèi)“普(pǔ)通高(gāo)等学校招生全国统一(yī)考试”，基本上是社(shè)会(huì)中所有人员期待成(chéng)才的一种现实(shí)性必备途径，其价值意义无异于古代封(fēng)建(jiàn)时(shí)期的科举(jǔ)取仕一(yī)般，是所有社会学子登上高(gāo)等知识殿堂的必(bì)经途径，社会中称之(zhī)为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自考(kǎo)，通称为(wèi)“高等教育自学考试”，从(cóng)1981年(nián)正式开(kāi)考以来，由于学习方式的开放性特点(diǎn)，以及理论(lùn)知识的完备(bèi)性要求，而广受(shòu)专科学生以(yǐ)及社会励(lì)志改变(biàn)命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考(十公分有多长 10厘米就是10公分吗kǎo)就是那一扇重(zhòng)新(xīn)让(ràng)为你打(dǎ)开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段

　　普通高等教育是社会(huì)正常化(huà)教育(yù)机制模(mó)式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的(de)最有效手段，自考作(zuò)为继(jì)续(xù)教育的先行(xíng)者(zhě)，起到了对(duì)于高考(kǎo)制(zhì)度最实际的(de)补充作用(yòng)。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体(tǐ)基本上面向(xiàng)的(de)是大中专院校学生、高考失榜、生活不如(rú)意(yì)以及期待(dài)“知识改变(biàn)命运(yùn)”的群体(tǐ)，对于这(zhè)一类人，自(zì)考能(néng)让(ràng)其对于社会的学术追求重新(xīn)回到正常轨道，让他们自身的价值能获得(dé)主流社会(huì)的强烈肯定(dìng)，符(fú)合现代化(huà)建设(shè)所需的价值(zhí)观和(hé)知识体(tǐ)系。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自考具开放性特色

　　自考生学(xué)习方(fāng)式(shì)具有(yǒu)强(qiáng)烈(liè)的自育、自(zì)励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考(kǎo)人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而(ér)其自身群体多集中于18岁左右(yòu)的高中(zhōng)毕业历届(jiè)生与应届生，很难照顾到其他求学人群的学习(xí)需求，而且一(yī)考定终身模式(shì)，多少(shǎo)年(nián)来一直受(shòu)到(dào)教育界，各界有影响人(rén)士对于其(qí)合理(lǐ)性的(de)质疑(yí)，因此自考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩，我(wǒ)们应(yīng)该(gāi)为自考感到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考本(běn)科是(shì)高等教育自学(xué)考试(shì)本科的简(jiǎn)称，自考本(běn)科是我国基本高等教育制度(dù)之一，成(chéng)绩(jì)合格后由主考学校和(hé)高等教育(yù)自学考(kǎo)试委员会联(lián)合颁发大学毕(bì)业证书，国家承认学历，学信网(wǎng)可查(chá)，符(fú)合条件者由主考大学授予(yǔ)学(xué)士(shì)学位。

　　获得自考本(běn)科(kē)学历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享(xiǎng)受普通高等教育毕业证书相同的(de)法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多(duō)单位(wèi)为(wèi)什么不承认自考(kǎo)本科原(yuán)因：很多(duō)用(yòng)人单位(wèi)会觉得自考本科是靠自学出来(lái)的，并没有(yǒu)通过(guò)专业的学习，怀疑(yí)个人能力(lì)，所以不(bù)承认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒绝吗其(qí)实没有肯定的答案，有的人会(huì)因为(wèi)自考本科找到好(hǎo)工作，也有的单位不(bù)认可自考本科，在招聘的(de)时候(hòu)经(jīng)常(cháng)说只招(zhāo)统招生。

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