认真地还是认真(zhēn)的(de)写作业，认真的与认真地是认真的和认(rèn)真地的(de)区别在(zài)于用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词的(de)。

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认真地还是(shì)认(rèn)真的写作业，认真的与认真地(dì)

　　认真的和认真地(dì)的区别在于用法不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认(希望的拼音是什么rèn)真“地(dì)”后面接动词，例如(rú)：认真地跑步(bù)。

　　意思(sī)是信(xìn)以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计(jì)工作非常认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课(kè)要认(rèn)真听讲(jiǎng)，不要(yào)三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且(qiě)一致通过了(le)决(jué)议。

认真地(dì)还是认(rèn)真的写作业，哪个(gè)是正确的用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点也必须(xū)和(hé)它前面的词(cí)和词组构(gòu)成一(yī)种特有形式来为它后(hòu)面的动词服宏明(míng)务(wù)，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便(biàn)为(wèi)状语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她愉快地(dì)接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一(yī)种固有的“希望的拼音是什么的字结构(gòu)”形(xíng)式来修饰、限制和(hé)说明后面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成(chéng)的(de)这所学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词(cí)或形容词之后，带着它后(hòu)面的词语为其前的(de)动词(cí)或(huò)形(xíng)容词服务(wù)，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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