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一年级语文(wén)一类字(zì)和二类(lèi)字(zì)是(shì)什么意思啊(a)，小学(xué)一(yī)年级语文一类(lèi)字和二类(lèi)字是什么

　　一年(nián)级语(yǔ)文一类字是课(kè)本(běn)中(zhōng)写(xiě)在田字格里的，要求会(huì)写、会(huì)读、会注(zhù)音、会组(zǔ)词、会(huì)写笔顺；

　　二(èr)类字是在一(yī)类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注(zhù)音。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程体系中的一(yī)门重点教学(xué)科(kē)目，其教学(xué)的内容是语(yǔ)言文化，其运行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学(xué)的(de)基础(chǔ)，也是一门(mén)重要的人文社(shè)会科(kē)学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思(sī)？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组(zǔ)词(cí)、会造(zào)句、会(huì)应(yīng)用于口语和书面用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后边的(de)虚宫格中的字,统计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要(yào)会(huì)注音，再(zài)现时(shí)会读(dú)，其他知识不要求全(quán)体学生掌握，但可(kě)作为(wèi)分层教(jiào)学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课(kè)本(běn)中的编(biān)排是(shì)：课文后边(biān)横(héng)线(xiàn)间(jiān)隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二(èr)类(lèi)字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字(zì)的(de)学(xué)习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多少笔画(huà)，还能写出(chū)注(zhù)音……其实就是(shì)学习这些(xiē)生(shēng)字的(de)字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩子的生字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和巩固(gù)

　　在学习课文时(shí)，读课(kè)文、读句子的(de)过(guò)拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样的(de)语(yǔ)境中使用(yòng)，而不是单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核(hé)游且还是容易错(cuò)，就是(中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家shì)很多(duō)学生会写(xiě)这个字之后(hòu)，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的原(yuán)因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写在纸上(shàng)，这个字上(shàng)面(miàn)的注(zhù)音，则(zé)需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩(hái)子对(duì)这些字应该是(shì)认(rèn)识，这只(zhǐ)是(shì)初步的学习，在认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这(zhè)些字(zì)也需要练习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要关(guān)注会认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜(yán)色(sè)的会认字是(shì)多(duō)音(yīn)字，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生字(zì)在本课(kè)的(de)读音(yīn)，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除了(le)认字表、写字(zì)表之外(wài)，还有(yǒu)词语(yǔ)表(biǎo)，我(wǒ)们可(kě)以好好(hǎo)利用起(qǐ)来。

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