小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的(de)说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料(liào)的范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较陌(mò)生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的(de)方(fāng)法，以便读者理抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的(de)准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是(shì)通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事(shì)物(wù)特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物(wù)的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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