朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好段，朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学生活，表(biǎo)达了(le)深(shēn)切的怀念之(zhī)情的(de)。

　　关于(yú)朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句好(hǎo)段(duàn)摘(zhāi)抄大全以(yǐ)及朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄及感悟，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句(jù)好段摘抄大(dà)全，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句好段(duàn)摘抄，朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生 好词好句等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全

　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句(jù)末(mò)语气的罢合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为(wèi)学(xué)术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏析(xī)：深(shēn)切(qiè)地表达了(le)对藤野先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话know过去分词是什么写，know过去分词是什么词(huà)来(lái)。

　　赏析：表(know过去分词是什么写，know过去分词是什么词biǎo)明事实并未出(chū)现，不过是(shì)作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的失(shī)望和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生(shēng)对自己对中(zhōng)国人(rén)民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文(wén)章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯定形式(shì)前表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音(yīn)的高低起伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国(guó)的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他(tā)们(men)一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的(de)信，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但(dàn)在(zài)那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意(yì)难却，也只得别寻(xún)相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救(jiù)国救民真理的理想，去(qù)日本(běn)留(liú)学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医学(xué)专(zhuān)门学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识(shí)了(le)这位(wèi)日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下(xià)，当时(shí)的(de)日(rì)本人(rén)对中(zhōng)国人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如(rú)此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来(lái)到厦门大(dà)学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 know过去分词是什么写，know过去分词是什么词