郑强老师引发了不小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目(mù)前担任太原(yuán)理(lǐ)工大学的党(dǎng)委书记，职位已经不小。

他多年前已经是教育(yù)界(jiè)的名人，所到之(zhī)处，人流涌动，他就代表(biǎo)着人气。

同时，由于(yú)郑强老(lǎo)师为人直爽，说话一(yī)针见血，不(bù)想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角，他(tā)的每次(cì)发言大都会引发(fā)一定的热(rè)议。

前不久，郑(zhèng)强老师(shī)受邀(yāo)去青(qīng)岛大学(xué)演讲，庆祝(zhù)青(qīng)岛大学建校百年(nián)。

这是件(jiàn)好(hǎo)事，学校邀(yāo)请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng)，必然也是看(kàn)中了郑强在教(jiào)育界举足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

青(qīng)岛大(dà)学的百年校庆(qìng)，举办得(dé)相当隆重(zhòng)，受邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强(qiáng)，还有青(qīng)岛的官员(yuán)、代表校友、社(shè)会各界(jiè)人(rén)士等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官(guān)员，使得此次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中，有些青岛的官员(yuán)离席了，整个演(yǎn)讲席的(de)前(qián)排空出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这(zhè)种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的官员(yuán)领(lǐng)导(dǎo)：“不要以(yǐ)为是你们(men)给大学团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月面(miàn)子，邀请你们来，是大学给你(nǐ)们(men)面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义(yì)，来听演讲，就(jiù)是走个(gè)过场。

郑强老师的话，有人支持，有人反对(duì)。

支持(chí)者认为，郑强老师说的对(duì)。

教育最重要(yào)，领导都(dōu)来听演讲了(le)，应(yīng)该(gāi)给(gěi)学生树立好(hǎo)榜(bǎng)样，认(rèn)为听演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久离席，是对(duì)他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开批评(píng)这些(xiē)人，是知(zhī)识分子(zi)的风骨。

反对者则认(rèn)为(wèi)，领导(dǎo)过去就(jiù)是出席开幕(mù)式而(ér)已(yǐ)，又不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领导时间很(hěn)重(zhòng)要(yào)，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了，面子(zi)上过不去罢了(le)，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说公有(yǒu)理(lǐ)，婆说(shuō)婆有理，各方各执一词，互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强老师批评离场现(xiàn)场(chǎng)，是在乎面(miàn)子？

中(zhōng)途(tú)离场的领导，到底对(duì)或者不对呢？

具体问题(tí)，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一(yī)般行程忙，事多，如果(guǒ)真有急事(shì)，中途离场，也情有可(kě)原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲(jiǎng)内容不感冒，不想坐在台(tái)下听演讲内容，所以溜(liū)之(zhī)大(dà)吉，那就无(wú)法令人(rén)赞同了。

毕(bì)竟领导还是(shì)要(yào)做好学生的表率和带(dài)头(tóu)作(zuò)用(yòng)，如果(guǒ)领导(dǎo)一言不合(hé)都(dōu)提前走(zǒu)，那年(nián)轻的学子，相对(d团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月uì)来(lái)说更(gèng)加心浮气(qì)躁，哪还有心(xīn)思听下(xià)去呢(ne)。

做任何事，都需要耐(nài)心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学子(zi)如果养成随性而(ér)为的习惯(guàn)，那做任何事都(dōu)可能是一时热度，难成气(qì)候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换(huàn)成(chéng)其他(tā)的演讲者，看(kàn)到有人中途(tú)离席，必然当(dāng)作没有任何事发(fā)生，若无其事地继续提(tí)前准备(bèi)好(hǎo)的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不(bù)，他(tā)要将这种他(tā)看来不好(hǎo)的现象说(shuō)出来，加(jiā)以(yǐ)批评(píng)。

无(wú)论他批评的对与(yǔ)错，这种敢于说出自(zì)我(wǒ)想法的老师，值得肯定。

大学(xué)，非有(yǒu)大楼之(zhī)谓(wèi)也，有(yǒu)大师之谓(wèi)也。大(dà)学真正(zhèng)的(de)目的，是培养学生，是(shì)教书育(yù)人(rén)，是产生(shēng)更(gèng)多的大师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评(píng)，是否(fǒu)有助于大学(xué)的进步(bù)，学(xué)生的培养，仁者见仁，智(zhì)者见智(zhì)。

个人看来，高校中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人，能(néng)发自内心，不怕得(dé)罪人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法(fǎ)，对(duì)高校是(shì)件好(hǎo)事。对很多事(shì)情意(yì)见均一致的高校，大抵是没有太大的创新力(lì)的。

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