的发(fā)音已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词(cí)汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照(zhào)日本固有的(de)语言

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有事物(wù)的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具有(yǒu)两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用(yòng)汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义(yì)语汇的读音(yīn)。

　　所以训读(dú)只(zhǐ)借(jiè)用汉字(zì)的形和义，不采用汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在日语中(zhōng)按照日(rì)语对汉语(yǔ)的译音读(dú)出来(lái)，叫音读同一个汉字在日语中可能有不止一种读(dú)法，是由于其在不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收了(le)当时汉字(zì)的发音(yīn)。

　　每个(gè)汉(hàn)字(zì)一般都会有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫(jiào)做“音(yīn)友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水另一种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两(liǎng)种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的(de)训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日(rì)语固有的(de)发(fā)音来读出汉字，与该汉(hàn)字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不(bù)同。

　　例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏(lì)读、口诀等类似(shì)日本(běn)万叶假名的标记法存在，充分(fēn)利用这些汉(hàn)字的(de)训(xùn)读(dú)。

　　使用类似于和训（日本的(de)训读）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这意(yì)味着相关(guān)“汉(hàn)语(yǔ)传入(rù)以(yǐ)前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在(zài)语言学与语(yǔ)源论等进(jìn)行讨论以外，日常(cháng)言语已经不再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存在的训读。

　　“串(chuàn)”读(dú)作“”的情况下(xià)意思(sī)为“海角”，“钊”读(dú)作(zuò)“”的(de)情况下意(yì)思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本来的(de)意思，这类的韩语类似(shì)于(yú)日(rì)文的“国训(xùn)”。

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