大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的(de)规范是(shì)什么是学分(fēn)制(zhì)，教(jiào)育形式(shì)的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物>

　　与班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的(de)大学开端试(shì)行学分制，现在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国(guó)内高校全(quán)面推开(kāi)。

大(dà)学学分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用于核算学生(shēng)学习量的(de)一种 计(jì)量单位 ，按学期(qī)核算(suàn)，每门课程及(jí)实践环(huán)节的(de)详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判(pàn)学生在大学(xué)期间(jiān)的学(xué)习常识的广度，学生获得的(de)学(xué)分越多，阐明学生(shēng)学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学分也变成了点评(píng)学天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物生优(yōu)异程(chéng)度的(de)一个重要规范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物好的特性，又(yòu)具(jù)有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学(xué)生(shēng)在必定范围内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依(yī)照培养目(mù)标和教育方案中各门(mén)课程及教育环节(jié)的学时量，确认每(měi)门(mén)课程的(de)学分，设置(zhì)必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及准予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分(fēn)制基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量的(de)教育管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的(de)基(jī)础上发(fā)生的一种能用(yòng)以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区(qū)别学(xué)生专业水平凹(āo)凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将(jiāng)教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别离确(què)认(rèn)不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分，以区别(bié)学生学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教(jiào)育方案规则(zé)的最低(dī)学(xué)格外，还应修满课(kè)外附加学分才干(gàn)结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课(kè)外(wài)附加学分(fēn)可依(yī)据学生参与(yǔ)学(xué)科(kē)比赛(sài)与学术活动、思(sī)想品(pǐn)德与社会工作、文(wén)体活动与公(gōng)益活动(dòng)的(de)状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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