说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)是说明方法及作用：举例(lì)子(zi)：举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子的。

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说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实(shí)具(jù)体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服(fú)力(lì)，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸条理清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材(cái)料极其(qí)装饰的华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人(rén)不同的经济与文化(huà)水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了(le)……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对(duì)某一(yī)概念的本质(zhì)特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特(tè)点(diǎn)做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节(jié)约了石(shí)料(liào)，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的(de)时(shí)候(hòu)，还可(kě)以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者(za4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸hě)明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表示出将(jiāng)来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来(lái)预(yù)设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答(dá)题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而(ér)准(zhǔn)确(què)地(dì)说明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被说明对(duì)象的××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语(yǔ)言对说明的(de)对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地(dì)揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力(lì).D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是(shì)增强说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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