张雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速(sù)在各大(dà)平台积(jī)累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络(lu15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟ò)上评论高(gāo)等院校，发表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并(bìng)非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没(méi)有从事本(běn)专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播(bō)学的教(jiào)授(shòu)发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无(wú)疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填(tián)报的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

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张雪(xuě)峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要(yào)的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生(shēng)存(cún)角度(dù)给(gěi)学生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不(bù)就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度上会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未(wèi)来(lái)。如果一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的(de)认(rèn)知很大程度(dù)上(shàng)停留在书本知识(shí)，他的思想层(céng)级和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节(jié)现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未(wèi)来真(zhēn)正有(yǒu)益(yì)的事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事(shì)存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才(cái)是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连(lián)觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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