创(chuàng)举和创造的区(qū)别 赵(zhào)州桥，创举和创造的区别三年级是创举和创造的区别：表达(dá)的意思不同的。

　　关(guān)于创举(jǔ)和(hé)创造(zào)的区别 赵州桥，创举和创造(zào)的区(qū)别三(sān)年级(jí)以及创举和(hé)创造的区别 赵州桥(qiáo)，创举和创造的区(qū)别是什么，创(chuàng)举和创(chuàng)造的(de)区别三年级，创举和创造(zào)的区(qū)别(bié)题型(xíng)，创举(jǔ)和创造的区别和联系等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

创举和(hé)创造的(de)区(qū)别 赵州(zhōu)桥(qiáo)，创(chuàng)举和(hé)创造的区别三年级

　　创举和创造的区别：1、表达(dá)的意(yì)思(sī)不同(tóng)。

　　创举：为前所未有的影响大(dà)的举动或事业。

　　创造(zào)：指(zhǐ)将两个(gè)或两个以上概念或事物按一定方(fāng)式联系起来，主观地(dì)制造客观上(shàng)能被人普遍接受的事物，以达到某种(zhǒng)目的的行为。

　　2、出处不同创举：杨(yáng)沫出自《青春之歌》第(dì)二部第三二(èr)章：“这是历史上(shàng)——不但中国(guó)历(lì)史上，恐怕也是世秋以为期句式特点，秋以为期句式判断界历(lì)史上的一次(cì)惊(jīng)人(rén)创举。

　　”创造：出自秦(qín)牧《青春的火焰(yàn)》“有(yǒu)人用水(shuǐ)稻和(hé)高粱(liáng)杂交(jiāo)，创(chuàng)造了平均每穗(suì)三(sān)百粒的记录。

　　”创举(jǔ)造(zào)句：1、他问自(zì)己(jǐ)这个莫大的创(chuàng)举是否有意义。

　　2、这(zhè)是领导合作化大发(fā)展的(de)一(yī)种创举(jǔ)。

　　3、混(hùn)合(hé)动力技术是汽车业的一大(dà)创举。

　　创(chuàng)造(zào)造(zà秋以为期句式特点，秋以为期句式判断o)句：1、真正(zhèng)的有(yǒu)价值的人(rén)是为这(zhè)个(gè)世(shì)界(jiè)创造价值的人。

　　2、幸(xìng)福的生活(huó)是用(yòng)勤劳和智慧创造出来的。

创举和创(chuàng)造的区别(bié)

　　　　创举和创(chuàng)造的区别是含(hán)义不(bù)同，创举意思为前所未有的影(yǐng)响大的(de)举动或事业，创造是指将(jiāng)两(liǎng)个或两个以(yǐ)上(shàng)概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被(bèi)人普遍接受的(de)事物(wù)，以达到(dào)某种目的(de)的行为。

　　 　　胡(hú)银(yín)创举造(zào)句(jù)：

　　 　　1、长征是中(zhōng)国(guó)工农(nóng)裤敬宴(yàn)红军的(de)伟(wěi)大创举。

　　 　　2、“一国两制”的(de)方针(zhēn)是非凡的创(chuàng)举(jǔ)。

　　 　　3、这(zhè)样(yàng)的设计在(zài)建桥史上(shàng)是(shì)一个伟(wěi)大创(chuàng)举(jǔ)。

　　 　　4、东(dōng)气西(xī)输，南水(shuǐ)北调，这个伟大的创举，惊天动地(dì)，具有(yǒu)划时代的意义。

　　 　　5、这个纪(jì)念馆将古典园林和现(xiàn)代建筑珠联(lián)璧合地(dì)结合在(zài)一起，真可说是建筑史(shǐ)上的(de)创举。

　　 　　创造(zào)造(zào)句：

　　 　　1、幸福的稿闷生活(huó)是用勤劳和智慧创造出(chū)来的。

　　 　　2、人类(lèi)在二十一(yī)世(shì)纪将会创造(zào)出更多的奇迹(jì)。

　　 　　3、我们的祖(zǔ)先(xiān)，用勤劳和智慧创(chuàng)造了光辉(huī)灿烂的(de)华夏(xià)文明。

　　 　　4、勤(qín)劳的中国(guó)人民(mín)创造光辉灿烂的(de)历史(shǐ)。

　　 　　5、全国各民(mín)族友好相处，共同创(chuàng)造美好(hǎo)的生活。

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