张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在各大(dà)互联网平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已(yǐ)经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传(chuán)播(bō)的人(rén)中，八(bā)成没有从事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上(shàng)万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑(yí)让(ràng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高(gāo)考志愿填报的专(zhuān)栏(lán)内(nèi)容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言(yán)论(lùn)。批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的(de)姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营(yíng)能不(bù)能(néng)持续，都将(jiāng)是(shì)未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实(shí)存(cún)在一(yī)定的偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的(de)最主要(yào)的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角度(dù)给学生更多的参(cān)考和意见，他的(de)言(yán)论可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的(de)认(rèn)知很大程度上停(tíng)留在书(shū)本知识，他的(de)思想层级和(hé)社会实际(jì)情况存在脱节(jié)现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜欢(huān)，内(nèi)心(xīn)想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来(lái)源于(yú)臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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