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  1、文(wén)献法

  文献法(fǎ)是一种既陈旧,又(yòu)赋有生命力(lì)的科学研讨办法。

  不管哪(nǎ)一种社会活动想要留(liú)下永久的痕(hén)迹都离不开各种文献。

  人类活动与(yǔ)知道的无限性和个别生命与知道的有限性的对立,决(jué)议了(le)咱们(men)在(zài)研讨逝去的事实时有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思(sī)想办法(fǎ),比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不管在科(kē)学实验(yàn)的过程中,或(huò)是在理论研讨中,比较研讨都是不可(kě)或缺的基(jī)该办法。

  3、概括(kuò)综合法

  概括综合法的根本办法有两种。

  一种是实例法,借助(zhù)于给出(chū)的一组输(shū)入/输(shū)出(chū)实例逐渐导出适于一类问题的(de)程(chéng)序(xù);

  另一种是(shì)“轨(guǐ)道”法,经(jīng)过所给实例的履行轨道,逐渐(jiàn)导出(chū)程(chéng)序。

  4、实(shí)证研(yán)讨法

  其依据现有的科学理论和实(shí)践的(de)需求,提出规划,使用科学仪器和设备,在天然条件下(xià),经过有意图有步骤(zhòu)地操作(zuò),依据调查、记载、测定与此相随同的现(xiàn)象的改变(biàn)来确(què)认条件与现象之间(jiān)的(de)因(yīn)果(guǒ)联系。

  5、定量分析法

  经(jīng)过定量(liàng)分析法可(kě)以使(shǐ)人们对(duì)研讨(tǎo)目标的知道进(jìn)一(yī)步准确化,以(yǐ)便愈(yù)加科学(xué)地(dì)提醒规则,掌握实质,理清联系(xì),猜测事物的发展趋势。

汉语(yǔ)言文学毕(bì)业论文研(yán)讨办法都有哪些

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  调查法, 比照法, 文献研讨(tǎo)法, 跨科学研讨法, 描述性研讨法……

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