松果体(tǐ)可视(shì)化练习？松果体可视化的意思是运用(yòng)必定的核算将数据转(zhuǎn)换成(chéng)松果体的图画在屏(píng)幕上显现出来的(de)。关于松果体可视化练习以及松果体可视化练习，松(sōng)果体视觉，松果体全视之眼，松(sōng)果体印象(xiàng)学，松果体是什(shén)么(me)意思等问题，农商(shāng)网将为你收拾以下的日子常(cháng)识：

松果能(néng)够生吃吗

　　松果是能够生吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃(chī)

　　松果是能(néng)够生吃的，营养成分在生吃的情(qíng)况下不会丢失。并且生吃松果能够更好地体会到松果的原汁(zhī)原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫(chóng)和(hé)细菌

　　可是(shì)也有人(rén)持对立定见，他们认为生松(sōng)果含有寄生虫和细菌，会对人体形成损害。并且松果壳中含有松脂，有些(xiē)人会对其过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松(sōng)果会(huì)对健康形成损害的人，能(néng)够将松果炒熟后再食用(yòng)。这(zhè)能够有效地杀死松果中的寄(jì)生虫(chóng)和细菌，并削减对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主张适量(liàng)食用

　　无论是生松果仍是(shì)熟松果，都(dōu)不主张(zhāng)食(shí)用过(guò)多。由于松果中含有(yǒu)较高的脂肪(fáng)和热量，长时刻食用过多可(kě)能会导致体重增(zēng)加和其他(tā)健康问题。

松果体可视化(huà)练习

　　松果体可视(shì)化的(de)意思是(shì)运用(yòng)必定(dìng)的核算将(jiāng)数(shù)据转换成(chéng)松果体的图画在屏幕上(shàng)显现出来(lái)。

　　人类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆形小(xiǎo)体，其发(fā)育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐(zuò)落间(jiān)脑顶部，缰连合与后连合(hé)之(zhī)间。

　　松果体外表(biǎo)被以由软脑膜连续而(ér)来(lái)的结缔组织被膜，被膜随(suí)血管伸(shēn)入本质(zhì)内，将(jiāng)本质(zhì)分(fēn)为许多不规则小叶(yè)，小叶主(zhǔ)要由松果体细胞、神经胶质(zhì)细胞和神经纤维(wéi)等组成。

松(sōng)果体明晰的想(xiǎng)像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前面(miàn)提到，松果(guǒ)体就像显像管和投影(yǐng)机(jī)相同能(néng)够(gòu)投(tóu)射(shè)咱们的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际上其实存在 两(liǎng)种不同的梦想形式 ，一种(zhǒng)是明晰的(de)梦想形式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈(chéng)现在幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只要少数人成年人(rén)还能坚持明(míng)晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干一向不怎么(me)被(bèi)人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦(mèng)想(xiǎng)才干 便是指在大脑内部(bù)能(néng)够看见清楚的梦(mèng)想的画(huà)面，闭上眼睛或许打(dǎ)开(kāi)眼(yǎn)睛都能直观的看(kàn)到自己梦(mèng)想的画面，就(jiù)像是(shì)“看(kàn)电视相同(tóng)”直观而明晰安稳(wěn)的(de)画(huà)面，这种才干和人的精气神(shén)还(hái)和(hé)松果体(tǐ)的机能有很(hěn)大的联(lián)系(xì)，人(rén)的(de)精气神十分充分(fēn)，就好像是(shì)电脑的电能满足(zú)，电能满足的情况下，电脑就能(néng)正常的作业， 假如(rú)人的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就(jiù)会自己关机，咱们这个时分就需求睡觉或许食物来弥补精气神(shén)。

　　相反， 假如精气(qì)神(shén)满(mǎn)足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮(liàng)，就能够清(qīng)楚的看到自己(jǐ)梦想的画面。

　　 松(sōng)果体(tǐ)在15、16岁会(huì)呈现(xiàn)钙(gài)化(huà)的现(xiàn)象，其实是大脑的自我维护(hù)机制。

　　由于松果体清(qīng)楚的显现梦想的画面是需求耗费很(hěn)多的能(néng)量(liàng)的，所以，在(zài)16岁之后，咱们(men)人领(lǐng)会主动封闭(bì)这种耗能来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗太多(duō)的功用，运(yùn)用一向钙化(huà)物质来包裹松(sōng)果体，包裹(guǒ)之后，咱们(men)的梦想(xiǎng)就(jiù)无法(fǎ)直观看到，只能是一种含糊的梦(mèng)想。

　　可是，值得指(zhǐ)出的是，即使(shǐ)是这种含糊的梦想，其实(shí)也(yě)需(xū)求松果体才干(gàn)完结， 假如没有松(sōng)果体的整合咱们是无法梦想的(de)。

　　那么 ，为什么咱们(men)人领会呈现这种明晰的想像力机制呢？其(qí)实(shí)这个是咱(zán)们(men)人体十分(fēn)才智(zhì)的当地，咱们人(rén)类呈现在这个险峻的国际，没有(yǒu)尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生计(jì)下(xià)去，靠的是什么呢？靠来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗(kào)的是咱(zán)们超(chāo)级兴(xīng)旺(wàng)的大(dà)脑，咱(zán)们的(de)大脑是最(zuì)尖锐的生计兵器(qì)了(le)。

　　而来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗咱(zán)们的想像(xiàng)力则是咱们(men)大脑十分凶猛的才干，咱们人类的回忆才干十分强壮，甚至有照相回忆的才干(gàn)，所谓的照(zhào)相回(huí)忆(yì)，便是不论什么东西，只(zhǐ)要看一眼就(jiù)能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质(zhì)上便(biàn)是(shì)明晰的梦想才(cái)干 。

　　具有(yǒu)超强回忆(yì)力则(zé)意味(wèi)着咱们能够以最快(kuài)的(de)速度学习(xí)赖以生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解说(shuō)为(wèi)什么咱们(men)幼(yòu)儿和童年(nián)时期具(jù)有超强回忆力的(de)原因了。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉(lā)斯·特(tè)斯拉(lā)（下(xià)图）便是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸在(zài)发明创造的(de)梦想里，脑袋里常(cháng)常浮现出种(zhǒng)种(zhǒng)反常古(gǔ)怪(guài)的(de)图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶(yà)地发(fā)现，自(zì)己(jǐ)能够(gòu)充分利(lì)用梦想力，自己(jǐ)想的任何东西都会直观的呈(chéng)现在自(zì)己的面前。

　　这种梦(mèng)想(xiǎng)的画面(miàn)甚(shèn)至(zhì)会直接遮挡住实践的画面，小特斯拉一向(xiàng)遭到(dào)这种梦想的(de)困扰，他还认为他人都和他相(xiāng)同(tóng)具有相同(tóng)的梦想才干，他还企(qǐ)图将自(zì)己的(de)梦想投影出来和其他人的梦想投(tóu)影来进行沟通，后来才绝望的(de)发现其(qí)他人并没有具(jù)有这种梦想力。

　　在做(zuò)试验的时分，特斯拉(lā)能够彻底不需(xū)求(qiú)任何(hé)模(mó)型、图纸或许试验，就(jiù)能(néng)够在脑海中把(bǎ)一切细节完美地(dì)描绘出来，和实践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后来(lái)特(tè)斯拉发明(míng)创造都依托这种才干(gàn)。

　　特斯拉(lā)从前(qián)这样说：“从具有可行性的理论到(dào)实践数据，没有(yǒu)什么东(dōng)西(xī)是(shì)不能(néng)在脑海中(zhōng)预先测验的(de)。

　　 人(rén)们将一个开(kāi)始(shǐ)主(zhǔ)意付(fù)诸实践的(de)进(jìn)程，彻底是对精力、金钱(qián)和(hé)时刻的糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在(zài)纸(zhǐ)币上的尼古拉斯·特斯(sī)拉(lā)

　　为什么成年之后，这(zhè)种明晰的(de)想像(xiàng)力为(wèi)什么会变成含(hán)糊的想像力呢？答案很简单，由于不需求(qiú)这么(me)强的回忆力，这(zhè)么强壮的回忆力会(huì)耗费太大的精气神，反而因小(xiǎo)失大。

　　所以，人体(tǐ)就很智(zhì)能的封闭(bì)了“可视化的才干”这种(zhǒng)功用。

　　只要，当咱们人(rén)在晚上十分放松，在做梦的时分，咱(zán)们的(de)明晰梦(mèng)想的才干(gàn)又打开(kāi)了，在潜意识的(de)牵(qiān)引下(xià)， 咱们(men)半梦半醒的漫(màn)游在梦(mèng)想的国际里边，实在(zài)的体会不知是梦里梦(mèng)外(wài)的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒思想系列创始人

　　 禅书法创(chuàng)始人 五行结构思想创始人(rén)

　　 国际(jì)回(huí)忆大(dà)师教(jiào)练(liàn) 商业逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑(nǎo)认知专家 国学(xué)大(dà)师

　　 从事潜(qián)能开发(fā)14年，读过(guò)2万本以上书本，带领团(tuán)队培养出50位回(huí)忆大师，2000位(wèi)潜(qián)能开发师(shī)，冯德全早教研究员，华南教(jiào)科(kē)所研究员，一起担任上百家全脑教(jiào)育组织参谋。

　　 本文版权(quán)属广东童(tóng)教曾冠茗教(jiào)师

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