颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张是颜元的教育思想：培养目(mù)标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本，而(ér)人才主要依靠(kào)学校教(jiào)育来培(péi)养的。

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颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育(yù)思想主张(zhāng)

　　颜(yán)元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜(yán)元认为人才是治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依(yī)靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚(shàng)、有真才实学的(de)经(jīng)世(shì)致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终(zhōng)身止精一(yī)艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的(de)“三(sān)事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是(shì)颜(yán)元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基于他(tā)“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二(èr)，反对静坐读(dú)书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解(jiě)决(jué)实际问题还(hái)影响健康(kāng)。

　　第三(sān)，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学(xué)、习行相结合(hé)。

　　第四(sì)，人获(huò)得知识(shí)的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自己规划(huà)的漳南书院(yuàn)中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了适应当时(shí)的梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗(de)实际，等时机到了则(zé)关闭(bì)这两斋。

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