小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作(zuò)用和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)反复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答(dá)题格式

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格(gé)式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或(huò)词语重复出(chū)现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调(diào)某种意(yì)思，突出某(mǒu)种情感，特意重(zhòng)复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行为，连(lián)续两次以上使用同(tóng)一(yī)词(cí)语，达(dá)到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多(duō)次使(shǐ)用“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政(zhèng)府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核(hé)桃(táo)树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次(cì)反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是(shì)这样的”，表明了(le)香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和(hé)小说中最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人(rén)们对她(tā)的冷漠(mò)，有力(lì)地批(pī)判了摧残中国劳(láo)动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作用答题格(gé)式(shì)

　　反复(fù):突出思想,强(qiáng)调(diào)情(qíng)感(gǎn);承(chéng)上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动(dòng)，化深奥(ào)为浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出(chū)了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现(xiàn)了(le).……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛，增(zēng)强感染力，增(zēng)强联(lián)想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强(qiáng)语势，表达了(的情(qíng)中国哪里的莲子最好吃感)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突(tū)出(chū)。

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