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军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).深(shēn)化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是什么，文(wén)章结尾有什(shén)么作用？，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

文章(zhāng)结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么(me)

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读(dú)者的(de)印象，引起读者的(de)注意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中(zhōng)的意(yì)境和(hé)本书要表达(dá)的(de)感情相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进(jìn)行(xíng)分(fēn)析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌(shǎng军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我)用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名(míng)言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者(zhě)往下(xià)读(dú)的作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基(jī)本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客(kè)观事物的(de),客(kè)观事物是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变(biàn)万化的客观事(shì)物的(de)文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大(dà)致地分成记(jì)人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章(zhāng)不(bù)能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什么方(fāng)式(shì),我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容(róng)散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色(sè),非常喜欢(huān),也(yě)想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还(hái)要注意(yì),你写(xiě)一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样(yàng)的(de),有的是事情(qíng)写完(wán)了,文章也就自然结尾了(le),不需要再去说什么多余(yú)的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进(jìn)行(xíng)一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰(qià)到好处地通(tōng)过某种途径(jìng)把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又(yòu)给我们(men)留(liú)下想像的军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我余地;有的人写文章时充分表达了(le)自(zì)己的(de)感(gǎn)情,同时自(zì)己(jǐ)在(zài)写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的(de)标题或者(zhě)文章的(de)开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我尾话(huà)虽说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能抛(pāo)开(kāi)前(qián)面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神(shén),如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡(jī)的屁(pì)股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养(yǎng)她的两(liǎng)个(gè)孩(hái)子的事,反映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的生活状况,歌(gē)颂了(le)他们美好的(de)心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处集(jí)中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在(zài)桑娜身(shēn)上没(méi)有多用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她(tā)自己也不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他(tā)们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为什么不(bù)在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思已经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此(cǐ)时再(zài)对渔(yú)夫夫妇(fù)大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人的文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思想品质和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人(rén)感(gǎn)到,文章(zhāng)的(de)结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的开头(tóu)以及(jí)文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到是多余的(de),或者感到(dào)它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文(wén)章的完(wán)整性,那就不是好的(de)结尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得(dé)我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国(guó)农村发生了翻天(tiān)覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年(nián)都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无(wú)法(fǎ)生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了(le);收获(huò)的(de)一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内(nèi)容(róng)一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结构(gòu)的(de)完(wán)整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把(bǎ)作品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一(yī)页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语文(wén)教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个(gè)字(zì),说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤(dī)决(jué)口(kǒu),险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不(bù)仅结尾自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。