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如何把对象玩成喷泉状态,怎么让自己女朋友喷泉 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读(dú)训读的解释(shì)是什么,音读(dú)训(xùn)读的解释是问什么是音读?什么是训读?答简(jiǎn)单来说,每个汉字一般都(dōu)会(huì)有两种读(dú)法,一种叫做“音读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音(yīn)读训读的(de)解(jiě)释是什么,音读训读的解释

  问什么是音读?什么(me)是训读?答简(jiǎn)单来说,每个汉(hàn)字一(yī)般(bān)都(dōu)会有两种读(dú)法,一种叫做“音读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉(hàn)字的读音(yīn),按照这个汉字从(cóng)中国传入日本的时候的读音

  来发(fā)音。

  根(gēn)据(jù)汉(hàn)字(zì)传入的时代和(hé)来源地的不同(tóng),大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这(zhè)些(xiē)汉字的发音和现代汉语(yǔ)中同(tóng)一汉字

  的发(fā)音(yīn)已(yǐ)经有所不(bù)同了。

  “音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

  “训读”是按(àn)照(zhào)日本(běn)固有的(de)语言(yán)

  来读这个汉字(zì)时的读法。

  “训读”的词汇多是表达日(rì)本固有事(shì)物的固(gù)有(yǒu)词汇等如何把对象玩成喷泉状态,怎么让自己女朋友喷泉

  有不(bù)少汉字具有(yǒu)两

  种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  例(lì)音读:青年(せいねん)、技(jì)術(shù)(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和(hé)音读是什(shén)么意思(sī)?

  训读(日语:训読(dú)み/くんよみ),是日(rì)文所用汉字的一(yī)种(zhǒng)发(fā)音方式(shì),是(shì)使用该(gāi)等汉(hàn)字之日本固有同(tóng)义语(yǔ)汇的读音。

  所以训读只(zhǐ)借用汉(hàn)字(zì)的(de)形(xíng)和义,不采用汉语的音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语的(de)译音读出来,叫音读同一(yī)个汉字在日语中可(kě)能有不止一种读法,是由(yóu)于(yú)其在(zài)不(bù)同时期(qī)(南北朝、隋唐、宋等)吸收了(le)当时汉字的发音。

  每个(gè)汉字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法,一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不(bù)少汉字具(jù)有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读”音。

  日语(yǔ)和(hé)韩语中的(de)训(xùn)读(dú)

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以日语固有的发音(yīn)来读出汉字(zì),与该汉字本身的好耐字音(吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音(yīn)等)有很大的不(bù)同(tóng)。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一般认(rèn)为现代(dài)“韩语不(bù)存在训读”。

  但近(jìn)代以前曾(céng)有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本万叶(yè)假名的标记法存在,充分利用这些汉(hàn)字的(de)训读。

  使用类似(shì)于和(hé)训(日(rì)本(běn)的(de)训读(dú))的韩(hán)训。

  对(duì)某些的汉字,这意(yì)味着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝(xiào)哪(nǎ)固(gù)有语”的(de)韩(hán)训。

  现(xiàn)如今除了在语言学与(yǔ)语源论等进行讨论以(yǐ)外(wài),日常言(yán)语已(yǐ)经(jīng)不再使用。

  但是“串”“钊(zhāo)如何把对象玩成喷泉状态,怎么让自己女朋友喷泉”等为例外存在的训读。

  “串”读(dú)作“”的情况下意思(sī)为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况下(xià)意思为“生铁”,“串”“钊”并不使(shǐ)用本(běn)来的意思(sī),这(zhè)类的韩(hán)语类似(shì)于日文的“国训”。

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