校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面是(shì)校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放(fàng)学(xué)后同学间的(de)欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是(shì)重复发生(shēng)，而不是单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容(ró结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少line-height: 24px;'>结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少ng)易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京市(shì)中(zhōng)小学(xué)欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实(shí)施方案中，除了(le)对调查(chá)时(shí)间有要(yào)求(qiú)外，对于(yú)事件(jiàn)的及时(shí)上报也做(zuò)出了(le)严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京(jīng)市东城(chéng)区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上(shàng)级单位进行口头汇报(bào)，2小时(shí)内递交详细(xì)文字材料(liào)并(bìng)随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还(hái)要(yào)求学(xué)校要与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部门进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的(de)物(wù)理(lǐ)攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或(huò)通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者(zhě)未能(néng)保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做他(tā)或她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在(zài)网志(zhì)或论坛(tán)上发表具结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为(wèi)能力人在学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身损害，学校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责(zé)的(de)，应(yīng)当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三人人(rén)身损害的(de)，由第(dì)三人承担侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育机构未尽到(dào)管理职(zhí)责的，承担相(xiāng)应(yīng)的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿(cháng)。

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