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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级(jí)说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要注意(yì)例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来(lái)势(shì)很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露(lù)了使用(yòng)人(rén)不(bù)同的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更形象、具(jù)体(tǐ)，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了(le)……，使被说明对(duì)象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质）

　　9、接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事(shì)物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设(shè)计(jì)，不但节约了(le)石(shí)料(liào)，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的(de)过(guò)水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复(f接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思ù)杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的想法表示出(chū)将(jiāng)来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了(le)文(wén)章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明(míng)事物的特(tè)征,增强说服力,如引用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以具体的解释说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具(jù)体的数(shù)据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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