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团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程是医学基础课基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎(zěn)样学好护理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护(hù)理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报名参加(jiā)成年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业(yè)前景也是(shì)相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在(zài)我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的(de)护理(lǐ)职业(yè)，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养(yǎng)出(chū)严(yán)谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必须(xū)要付出全部的(de)精力，这样我们(men)在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的(de)物(wù)质能(néng)量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的(de)头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介(jiè)绍(shào)人体(tǐ)内一些(xiē)物质(zhì)与(yǔ)能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要(yào)记(jì)很(hěn)多极其(qí)复杂的化(huà)学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十(shí)几二十种物质，还要记住(zhù)每(měi)一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨(ān)基酸的词(cí)头提出来组(zǔ)成一(yī)句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又(yòu)难记的名(míng)词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人(rén)头疼的(de)一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外文(wén)翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内(nèi)容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包(bāo)括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合治(zhì)疗目的(de)，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如(rú)果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会(huì)学到(dào)很多养生(shēng)的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配方等(děng)等，这(zhè)些内(nèi)容不(bù)仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知(zhī)识非(fēi)常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如(rú)何得(dé)体地待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其(qí)次领(lǐng)导出(chū)面会(huì)使(shǐ)得患者有(yǒu)被重(zhòng)视(shì)的感(gǎn)觉，也会重新审视自(zì)己的(de)行为，从(cóng)解决问题的目的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常的(de)有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重头(团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各种护理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能(néng)称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周一次(cì)临床见习(xí)的机(jī)会，大(dà)致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流(liú)程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术(shù)及(jí)外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根据其他(tā)患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本(běn)的(de)原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制(zhì)动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实(shí)习，护理实习(xí)是(shì)在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象是(shì)病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生命(mìng)，因此你的(de)任(rèn)何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且(qiě)会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人接(jiē)触(chù)的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多(duō)，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学(xué)多看多做多问(wèn)，而(ér)且(qiě)还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到(dào)不(bù)熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积(jī)累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作(zuò)的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能(néng)学到(dào)护理知识(shí)，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市(shì)“白富美(měi)”，乐意(yì)在(zài)自(zì)己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时(shí)间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这个(gè)专业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理(lǐ)专业对于整个医(yī)疗团(tuán)队起着(zhe)决定(dìng)性的作(zuò)用，它的(de)好坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团队已经如(rú)何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一(yī)定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业(yè)的知识，也应(yīng)该课(kè)外多看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队(duì)，但(dàn)是最主要的(de)还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学(xué)校组织有在医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须(xū)运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的(de)心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神(shén)，在(zài)集体利益和个人利(lì)益不冲突(tū)的(de)情(qíng)况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛(fēn)团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿(ér)科(kē)护理(lǐ)学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入国(guó)家紧缺(quē)人才(cái)专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才(cái)资源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生(shēng)和护(hù)士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫(wèi)生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资源(yuán)公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。