校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校园(yuán)欺凌不(bù)一定(dìng)在校园内发生(shēng)，放(fàng)学后同学(xué)间(jiān)的(de)欺负(fù)行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺(qī)凌者(zhě)不(bù)觉得自己(jǐ)有错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的(de)照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案(àn)公布：发生校(xiào)园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门(mén)发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案(àn)》中要求(qiú)，学(xué)校在(zài)启动(dòng)调(diào)查处(chù)理程序(xù)10日内须完(wán)成调查，而在此次(cì)北京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要(yào)求外(wài)，对于事件的及时(shí)上报也做(zuò)出(chū)了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市(shì)东城(chéng)区在实施方案中明确(què)提(tí)出，如(rú)发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位(wèi)进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料(liào)并随时汇(huì)报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要(yào)求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重的(de)，日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名还(hái)要求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要(yào)做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上发表具(jù)有人(rén)身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为(wèi)能力(lì)人在学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间(jiān)受到(dào)人身损害，学校或者其他(tā)教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承(chéng)担相应(yīng)的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人(rén)追偿。

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