保持愚笨,保持饥饿的(de)意思，营销饥饿的意思是“饥饿(è)”的(de)意思是肚子很空，想吃东西；歉收；也(yě)指饥饿(è)的人(rén)的(de)。

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　　“饥饿”的意(yì)思是肚(dù)子很空，想(xiǎng)吃东西(xī)；

　　歉收；

　　也指饥饿(è)的人。

　　出自(zì)《管(guǎn)子(zi)·重令(lìng)》：“菽(shū)粟不足，末生不禁(jìn)，民必(bì)有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢(bì)者，皆免为(wèi)庶(shù)人。

　　”饥饿造句：1、大雪封(fēng)山了，猴(hóu)子在饥饿中(zhōng)挣(zhēng)扎(zhā)着。

　　2、大多(duō)数(shù)雄(xióng)蜘(zhī)蛛在(zài)交(jiāo)配后会被饥饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有摆(bǎi)脱饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的(de)路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持饥(jī) 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也(yě)可以引申为陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌其他薯(shǔ)告的意(yì)思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求(qiú)知若饥(jī)，虚心若愚。

　　英(yīng)语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销(xiāo)理念：要努力去了解“是什么(me)”，而尽(jǐn)量少去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很(hěn)多语汇和句型的(de)用法没有道(dào)理(lǐ)可讲，没有“为(wèi)什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说(shuō)的，记(jì)住就好(hǎo)。

　　当然了，仔细分析起(qǐ)来或许可以找到语法(fǎ)上(shàng)的解释。

　　婴儿时期，我(wǒ)们学说话的(de)时候，从来(lái)没(méi)有问过“为什么(me)会这么(me)说” 吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的(de)多，说的(de)多，自然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学习英(yīng)语的最(zuì)好方法：背诵(sòng)课文。

　　　　因为英语是我们的(de)后天语(yǔ)言，所以(yǐ)必须将人家现成的东西(xī)反复在脑海(hǎi)里形(xíng)成神经反射，不用关心为(wèi)什(shén)么这样说(同第一(yī)点)。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新(xīn)概念(niàn)英(yīng)语》。

　　它的(de)语法(fǎ)是最规范的(de)，结构是最严(yán)谨的，流传了好(hǎo)几代人，依然保(bǎo)持(chí)最(zuì)为(wèi)持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习(xí)英(yīng)语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正学好英语(yǔ)，不经历背诵大量文章(zhāng)，写大量东(dōng)西(xī)，听大(dà)量文(wén)章(zhāng)，是根本不可能达到目的的(de)，比(bǐ)如一个新单词，我们在(zài)书上看到，默(mò)写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到(dào)了这个(gè)单词，能反应(yīng)过(guò)来是它(tā)吗?在想表达这种意思(sī)的时候，能反(fǎn)应过来应该(gāi)用(yòng)它(tā)吗(ma)?……我们当初指手游学说话的时候，都是无形中进行了听(tīng)，说(shuō)，读，写等(děng)不(bù)经(jīng)意的“练习”才全(quán)面掌握了这(zhè)门语言。

　　　　4 学(xué)习英语要(yào)善于利用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠突(tū)击可以(yǐ)学好(hǎo)的(de)，一下子花上好几个小时拼命学英(yīng)语，是无(wú)济于事的。

　　它的(de)特(tè)点在于“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的(de)零碎时间(jiān)听，背(bèi)一段课文，记(jì)几个单(dān)词(cí)，长期坚(jiān)持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新(xīn)学(xué)会的(de)词汇和用法，应(yīng)该在可能的(de)场合多多(duō)练习使用。

　　不要老是用自己喜欢(huān)或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢(màn)的又会(huì)变(biàn)的陌(mò)生，人将会永远停留原有的水平。

　　不(bù)断(duàn)地将新东西变(biàn)为旧东西，又(yòu)不断接触新东(dōng)西，再将其变为旧(jiù)东西，如此往(wǎng)复，才(cái)能不断提高。

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