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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案 传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

  传颂和(hé)传(chuán)诵是什么意(yì)思区别,传颂(sòng)和传诵(sòng)的意(yì)思是“传颂”指(zhǐ)辗(niǎn)转传布颂扬,如“人们传颂着(zhe)这个感人的英雄事迹(jì)”的。

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传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意(yì)思

  “传颂”指辗(niǎn)转传布颂(sòng)扬,如“人们传颂着这个感人(rén)的英雄事迹”。

  “传诵”也有(yǒu)辗转传布称道的意思,“如传诵英雄(xióng)事(shì)迹”,这一点与“传颂(sòng)”差别不(bù)大(dà)。

  但“传诵”还有(yǒu)辗转(zhuǎn)传布诵(sòng)读之义,如“这些(xiē)经典文章都被广(guǎng)泛地传诵”,专门用于修饰(shì)诗(shī)文,这层意(yì)思是“传颂”所没有的。

  例文(wén)中要(yào)传布(bù)的(de)是诗(shī)文,因此应改 为“《岳阳楼记》是其(qí)传诵(sòng)千古(gǔ)的名作”。

   同音词(cí)还有“创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案传送”,指(zhǐ)将物品(pǐn)、消(xiāo)息、 声音等从一处(chù)传递到另一处。

传(chuán)诵和传颂有区别吗(ma)?

  传诵和(hé)传颂区别为(wèi):对象(xiàng)不前碰(pèng)同、侧重点不同(tóng)、感情色彩不同。

  一、对象不(bù)同(tóng)

  1、传诵:传(chuán)诵多用于诗词、文章等(děng)。

  2、传颂:传(chuán)颂(sòng)的为(wèi)多用于名声(shēng)等。

  二(èr)、侧重点不(bù)同(tóng)

  1、传诵:扒镇传(chuán)诵(sòng)侧重于(yú)辗转传布(bù)诵读(dú)。

  2、传颂:传颂(s创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案òng)侧重于辗转传布称道(dào)。

  三、感情(qíng)色(sè)彩不同

  1、传诵(sòng):传诵较平(píng)和(hé),没有强调感情色彩。

  ”

  2、传颂:传颂具有(yǒu)褒扬,称赞(zàn)的感情色慧(huì)此谈彩。

  传(chuán)颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思是“传(chuán)颂”指辗转传布颂扬,如“人们传颂着这个(gè)感(gǎn)人(rén)的英雄事迹(jì)”的(de)。

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传颂(sòng)和传(chuán)诵是(shì)什么意(yì)思区(qū)别,传颂和传(chuán)诵(sòng)的意(yì)思

  “传颂”指(zhǐ)辗转传(chuán)布颂扬(yáng),如“人们(men)传颂(sòng)着这个感人的英(yīng)雄(xióng)事迹”。

  “传诵”也有(yǒu)辗转(zhuǎn)传(chuán)布称(chēng)道(dào)的意思,“如传(chuán)诵英雄事迹”,这一点与(yǔ)“传颂”差别不大。

  但“传(chuán)诵”还有辗转传(chuán)布诵读之义,如“这些经典文章都被广泛地传诵”,专门(mén)用于修饰诗文,这层意思是(shì)“传(chuán)颂(sòng)”所没(méi)有的(de)。

  例(lì)文中要传布(bù)的是诗文,因此(cǐ)应(yīng)改 为(wèi)“《岳阳楼记》是(shì)其传诵千(qiān)古的名作(zuò)”。

   同(tóng)音词(cí)还有“传(chuán)送(sòng)”,指将物品、消息、 声音(yīn)等从一处(chù)传递到另一处(chù)。

传诵和传颂有区别吗?

  传诵(sòng)和(hé)传(chuán)颂区(qū)别为:对(duì)象不前碰同、侧(cè)重点(diǎn)不(bù)同、感情(qíng)色彩(cǎi)不同。

  一、对象不同

创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案>  1、传诵:传诵多用于诗词、文章等(děng)。

  2、传颂(sòng):传颂的为多用于名声等。

  二、侧重点(diǎn)不同

  1、传(chuán)诵:扒镇传诵侧重(zhòng)于辗转(zhuǎn)传布诵读(dú)。

  2、传颂:传颂侧重于(yú)辗(niǎn)转(zhuǎn)传布称(chēng)道。

  三、感情色彩不同(tóng)

  1、传诵:传诵较平和,没有强(qiáng)调(diào)感情色彩。

  ”

  2、传颂:传颂具有(yǒu)褒(bāo)扬(yáng),称赞的(de)感情色慧此谈(tán)彩。

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