句式杂糅什么意思怎么判断出来(lái)，句式杂糅是啥意思是句(jù)型混杂的意(yì)思是：把两个(gè)句子放在一个句(jù)子(zi)应该结束的(de)地方的。

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句式(shì)杂糅什(shén)么意思怎么判断出来(lái)，句式杂糅是啥意思

　　前后(hòu)交(jiāo)叉错(cuò)乱，句式(shì)结(jié)构混乱，形成(chéng)组合句。

　　下面是(shì)小编(biān)的细节，让我们来看(kàn)看吧！

　　将两种不(bù)同的句法结构混合在一个表(biǎo)达式中，会造成句子结构(gòu)的混乱和(hé)语义上的(de)纠(jiū)结，这(zhè)就是所(suǒ)谓的(de)杂合。

　　句型的混(hùn)杂也被(bèi)称为结构混(hùn)乱。

　　换言之，几个结(jié)构或(huò)意(yì)义被组(zǔ)合在一(yī)个句子中，使句子结构混乱(luàn)，意思(sī)不(bù)清(qīng)。

　　（在表达(dá)时(shí)，你要同(tóng)时使(shǐ)用这(zhè)个句型和那(nà)个句型。

　　因此，可以说(shuō)这(zhè)两种句型是组合在一起的，而半转现象是(shì)句型(xíng)的(de)混合。

　　）

　　1不难看出，这个明显(xiǎn)错误的案(àn)件迟迟得不到公正判决的根本(běn)原(yuán)因，是党(中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大dǎng)的作风(fēng)没(méi)有犯任何错(cuò)误(wù)。

　　分(fēn)析：后一(yī)条款是“根本原因是(shì)党风不(bù)正”和(hé)“党风不作恶”的(de)混合体。

　　2除了北(běi)京大学的教职员工外，清华大学等15年历史的(de)大学的师生(shēng)和科技工作者也参加(jiā)了培训班。

　　而清华大(dà)学的(de)师生和科技工作(zuò)者也(yě)参与了这项研(yá中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大n)究，修改了时(shí)间，删除(chú)了其中一(yī)项。

　　语言疾病的类型(xíng)往往表现为句型组合

　　1有时作者(zhě)想用这(zhè)种结构，有时他想(xiǎng)用那种结构。

　　因(yīn)此，这两种(zhǒng)结构都被使用(yòng)。

　　2虽然一个句子的结构(gòu)是(shì)完整的，但它的最后一部分(fēn)被用作(zuò)另(lìng)一个(gè)句子的开(kāi)头。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时间，突然又(yòu)开(kāi)始了新的事业，开始了(le)新的一(yī)句话。

　　4反客观主义是指用句子前半句主语以外的成分(fēn)作为(wèi)后半句的主语，从而引起纠结。

　　判断句型是否混杂，最基本(běn)的方法就(jiù)是梳理主体(tǐ)，看搭(dā)配是(shì)否有问(wèn)题

什么是句式杂糅(róu)呢?

　　把两种不同(tóng)的(de)句法结(jié)构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱(luàn)、语义纠(jiū)缠，这样的语病就叫杂糅(róu)。

　　句(jù)式(shì)杂糅又称(chēng)为(wèi)结(jié)构混乱。

　　即把几种结构(gòu)或(huò)几(jǐ)个意思硬凑在一个句子里(lǐ)，使句子结构混乱表意不明(míng)。

　　（表达(dá)时因既想用这种句式，又想用那种句式(shì)，结(jié)果造(zào)成将两种(zhǒng)句式放(fàng)在一起(qǐ)说(shuō)，半截转向的现象(xiàng)，就是(shì)句式杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者时(shí)而要用这种结(jié)构，时(shí)而要用那种(zhǒng)结构，结果两种结构都(dōu)用了。

　　【例】一(yī)切(qiè)事(shì)物的(de)发展都是有起(qǐ)有伏、波浪式(shì)前进的，这是由(yóu)于事物的(de)内部矛盾以及自(zì)然和(hé)闭则(zé)社会的种(zhǒng)种外因影响所决定的。

　　（04年(nián)福建卷）

　　本句把“由于……的结果(guǒ)”和(hé)“……所决定的(de)”两个结构套用在一起形成(chéng)句(jù)式杂糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一句(jù)话的结构(gòu)已经完(wán中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大)整，却把咐态高衡尺他的最后一部分用做另(lìng)一句(jù)的开头。

　　（3）中(zhōng)途易辙

　　一句话说了(le)一(yī)半，忽然另起炉灶，重来(lái)一句。

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